Запознат ли сте с особен стил на възпитание, когато родителите предричат ​​на новородено дете славата на дете-чудо и бъдещето на гений ? Обикновено в такова семейство умствените ресурси на детето са посветени на развитието на вербално-логическата и музикалната интелигентност, а физическото развитие се поддържа от родителите в най-добрия случай на остатъчна основа. Какво мислят за това класиците на психологията?➤ От идеите на I.M. Сеченов към вълнуващите въпроси на възприятието! Да се ​​потопим в света на уникалните възгледи върху проблема за сетивното отражение на живите организми. Идеите на Сеченов за дисоциацията и синтеза на усещанията играят ключова роля в нашия подход към този проблем, който надхвърля рамката на самосъзнанието, за разлика от неодушевените тела, възприятието на живите организми винаги се случва в движение. За тялото е важно да разграничава промените, причинени от външни обекти, от тези, причинени от собствената му дейност. Това е необходимо за адекватно регулиране на поведението. Помислете за условията на визуално възприятие: човек възприема стабилен свят, дори когато стимулацията е прекъсната или по време на специални движения на очите. Обучената перцептивна система автоматично идентифицира промените, свързани със собствената й дейност и промените в обектите, включва перцептивна самоселекция и „напасване“ в стабилния свят наоколо. Това създава неосъзната увереност в съществуването на околния свят, за който говори Н.А. Bernstein.➤ Нека се потопим в прекрасния свят на тялото и движението! Нека погледнем живото тяло от психотерапевтична гледна точка! Като всяко физическо тяло, то следва физични закони и механични характеристики, а също така е обект на телесни възможности и биомеханика. Това се отнася не само за зрителното възприятие, но и за други сетивни модалности и двигателна активност. В процеса на движение тялото подчинява движението на определена задача. А.В. Запорожец и В.П. Зинченко описва това като фантастично сложно взаимодействие с физиката на субектната ситуация и биомеханиката на тялото според Н.А. Бърнщайн, ключовият момент в двигателната активност е познаването на състоянието на периферната двигателна система. Без тази сензорна информация командите от централните части на нервната система за произвеждане на движения стават неефективни Взаимодействието на ефекторните и сензорните части при контролиране на движенията се отразява в концепцията за рефлексен пръстен. Тези разпоредби се отнасят не само за хората, но и за гръбначните животни. Самоотделянето на тялото се проявява не само при възприемане на външни обекти и изграждане на движения, но и под формата на усещания, отразяващи функционалното състояние на органите, включително вътрешните. такива (интероцепция), както и под формата на болка Следователно липсата на движение в ранна възраст води до недоразвитие на ефекторните и сетивните части на рефлексните пръстени, което впоследствие се отразява на точността и детайлността на възприятието. Е, мозъкът, в изолация от реалистичното възприемане на околната среда, се превръща в генератор на идеи от типа „нещо само по себе си“ и лошо свързани реакции, изградени на тази основа. В резултат на това първо страда физическата самоидентификация на тялото и следователно се нарушава формирането на Аз-образа, който е пряко свързан с диференциацията на самоидентификацията. Това е свързано в бъдеще с проблеми на личностното, професионално самоопределение, полово-ролева идентичност Колко често се сблъсквате с ранно интелектуално развитие на дете в ущърб на двигателното развитие? Лично самосъзнание. - М .: Издателство на Московския университет. - 6-8 с.