Problémem je, myslím, pro mnoho rodičů, vychovatelů, chův, vychovatelek a dalších zástupců z okolí dítěte, jejichž řeč je ve stádiu formování a vyjadřuje ji pro ostatní a i velmi blízké zcela nesrozumitelně, pro příklad - matky, otcové, prarodiče a tak dále... Úkol mnoha rodičů, vychovatelů a dalších lidí, kteří pracují s malými dětmi, je ve své podstatě velmi vážný a ne pro každého realizovatelný. Pokud k tomu přistoupíme se vší zodpovědností, je to národní projekt, který má proměnit hloupé tříleté děti v civilizované lidi, kterým nejsou lhostejné problémy jiných lidí. Důležitým bodem je, že v dětské skupině děti objevují rozmanitost společnosti a její povinná omezení. Učí se komunikovat s ostatními dětmi a těší se z uznání a přijetí. Jaké může být první slovo nebo fráze, která je pro rodiče zcela nesrozumitelná, nebo může znamenat širokou škálu odpovědí: Například otázka: - Jak se máš? - "Hovínko" - Chceš se vykakat? Vybuchne smíchy: - Kaká! Kaká! Kaká! Mnoho rodičů a dalších zůstává zmatených: Co teď dělat? Považovat to za neslušné nebo se nechat dotknout? Rozzlobený nebo smích? Nevíme, ale pro každý případ zakazujeme říkat toto „slovo“, protože to znamená něco neslušného. Ale v žádném případě nám takové právo neuznává každé dítě a nadále vhodně a nevhodně opakuje „kaka“, pouze přidává „nizya – kaka!“ Zde je malá slovní zásoba mé dcery, když jí byly něco málo přes 2 roky: „Kkh – moucha“, „balatik – loď“, „lyadat – voják“, „fafa – vsuvka“, mohu pokračovat dál a dál, protože jak zajímavé může být „rozluštění“ tak zábavného jazyka, zvláště když dostanete souhlas od svého dítěte! Časem se řeč dítěte stává částečně srozumitelnou, pokud jste neustále nablízku, protože v jejich ústech to může znamenat: „jaký je v tom rozdíl“, „není to tvoje věc“ nebo „neobtěžuj mě“. Vždyť každý den se slovní zásoba doplňuje ze školky nebo z hřiště. Vaše dítě přináší nejen nová slova a výrazy, ale také nová pravidla a koncepty. Mnoho z nás ale pokaždé nechápe, zda se jim takové změny líbí nebo ne. Paradoxem je, že v dětské skupině, pokud je docházka do školky povinná a trvalá, se tam všem dětem dostává stejné výchovy. Mnoho úzkostných rodičů, kteří každý den vyzvedávají své dítě, se ptá na stejné otázky: Jak ses dnes choval? Jaké úspěchy? Co je dnes nového u mého miminka?... I přesto, že jim na každé rodičovské schůzce vysvětlují, že není zvykem říkat rodičům, co jejich dítě přes den dělá, vše se pokaždé opakuje. . Když ti nic neřeknu, tak je všechno v pořádku. - odpovídá učitel. Cílem je naučit děti vnímat svět kolem sebe, cítit a tvořit. Největší pozornost je ale zároveň věnována tomu, abychom je naučili poslouchat, slyšet a být poslušní. V prvních dnech návštěvy mateřské školy se děti chovají sobecky a snaží se všemi možnými způsoby upoutat pozornost laskavé učitelky. Když ale pochopí a přijmou fakt, že pro každého je jen jeden učitel, a teprve když všem dojde, že když učitel osloví skupinu, osloví všechny, pak lze práci učitele považovat za profesionální. Ale kdo to úspěšně dělá? Pojďme si společně připomenout, jaká slova vaše miminko říká, jak jste mu (ji) začali rozumět, jak reaguje, když rozumí – nerozumí, co se snaží vysílat ostatním?... máte nějaké problémy s dotazy k tomuto tématu, rád je zodpovím. Budu rád, když se podělíte o své příběhy nebo zkušenosti s úctou k vám, konzultantka psycholog Elena Belyakova Pokud potřebujete konzultaci s psychologem, můžete se přihlásit na mé stránce https://www.b17.ru/belaykovabel/. #konzultace, WhatsApp: 8-918-131-72-76