Od autora: Brunner E. Yu Technika pro vedení skupinové práce metodou rodinné systemické terapie podle Berta Hellingera // Problematika současné pedagogické povědomí. Ser.: Pedagogika a psychologie. - Zb. články:. – Jalta: RVV KSU, 2008. – VIP.19. – Část 2. – s. 183-195 Tato práce je pokusem o systematizaci a algoritmizaci aktuálně dostupných informací o skupinových technikách pro vedení rodinných systemických konstelací podle B. Hellingera. Za tímto účelem jsme analyzovali poměrně velké množství praktického i teoretického materiálu: videozáznamy terapeutické práce autora této metody B. Hellingera, práce jeho studentů a následovníků [1, 3-9, 11] , postřehy z práce na vědeckých a praktických seminářích a konferencích a také vlastní zkušenosti autora s touto prací. Hlavní myšlenka, která byla v této práci vzata jako základ, je myšlenka algoritmizace akcí většiny (ale ne všech) systémových uspořádání podle B. Hellingera, prováděných ve skupině. Potřeba a význam psaní takového algoritmu vyvstaly kvůli skutečnosti, že dnes tyto informace prakticky buď chybí, nebo ještě nejsou k dispozici. Dalším důvodem je, že začínající „systémový specialista“ nebo člen terapeutické skupiny poprvé přítomný na konstelaci ne vždy rozumí tomu, co se při práci děje. Proto tyto pokyny popisují pouze hlavní body, které vám pomohou pochopit logiku toho, co se děje. To se bude hodit i při čtení knih a článků o metodě systémové terapie podle B. Hellingera. Pro čtenáře je přitom dle našeho názoru důležité být osobně přítomen na systémových konstelacích, případně sledovat videomateriály (což je méně efektivní Bezprostředně před klientskou prací si můžete osvojit skupinová pravidla [2] a). provést sérii cvičení, která umožní účastníkům poznat se navzájem lepším přítelem, uvolnit napětí, „vyzkoušet“ a vidět přijaté normy a pravidla v praxi a také rozhodnout, zda jsou připraveni pracovat jako klient. Tato část je nezbytná i pro samotného vůdce, protože mu to umožní lépe poznat skupinu a dá mu příležitost se zahřát Před popisem hlavních složek systémového uspořádání je třeba poznamenat, že dnes je systemická terapie podle B. Hellingera lze aplikovat jak v individuálních, tak ve skupinových formátech V individuální terapii jsou nejčastějšími metodami vizualizace a použití zástupných figur. Figurky mohou být listy (nejlépe barevné) papíru (v tomto případě musíte na list nakreslit ukazatel směru pohledu nebo vystřihnout „stopy“ ve formě vložek do bot), domácí pantofle, židle, šachové figurky, nebo figurky na hraní, například od firem Lego nebo Play Mobile. V druhém případě je nutné, aby oči a případně i ústa byly na obličeji nakresleny tak, aby z něj nebylo možné odhadnout emoce. To je důležité, protože v různých okamžicích práce se „stav“ náhradní postavy může dramaticky měnit a měnit. Existují speciální hračky atd. „family board“ pro konstelace Existují následující hlavní typy konstelací: rodinné, organizační, auditorské, tetralema a supervize Spolu s lidmi zapojenými do konkrétní klientské situace lze umístit takové postavy, jako jsou pocity, emoce, domácí mazlíčci, profese v konstelaci , představy, části těla, vnitřní orgány, nemoci, „velké postavy“ atd. Velké postavy budou podrobněji probrány níže na základě rozboru poměrně velkého množství praktických děl a literárních zdrojů [3, 4 , 6-10] jsme došli k závěru, že většina systemických konstelací podle B. Hellingera se skládá z 12 hlavních kroků. Pokusme se tedy společně projít touto cestou KROK 1. Terapeut vyzve klienta, aby se posadil vedle něj (nejlépe, ale nenutně vpravo) a upřesňuje pořadí. Fenomenologické vnímání funguje nejlépe, jsou-li klientovi kladeny pouze nejnutnější otázky, a to bezprostředně před konstelací. Tyto otázky jsou: - Kdo je součástí rodiny - Byly v rodině mrtvě narozené nebo předčasně zemřelé děti, vyskytly se v rodině nějaké zvláštní osudy, například zdravotní postižení - Vyskytl se některý z členů daného systému (? manželé, prarodiče ) silné vztahy, to znamená, byl některý z nich před vstupem do tohoto systému nebo během jeho existence zasnoubený, sezdaný nebo v jiném významném dlouhodobém vztahu V případě potřeby (zejména pokud se žádost týká přímo rodinných vztahů), terapeut může také položit řadu objasňujících otázek, jako například: Měli jste vy, váš manžel/vaše manželka, před svatbou někdo z vašich rodičů partnera? Máte vy nebo váš partner děti počaté před svatbou? Kde tyto děti žijí? Máte na ně kontakt? Vědí vaše děti o předchozím manželství vašeho/vašeho partnera? Víte, že máte nevlastní bratry/sestry? Adoptovali jste/vaši rodiče dítě? Vy sám jste pěstoun? Byl obnoven kontakt s rodiči narození Měli jste vy/vaši rodiče/tchánové/tchánové dítě, které zemřelo? Ví všichni o tomto dítěti? Byl oplakávaný? Potratil(a) jste vy/vaše manželka/váš manžel/vaše matka/otec nebo matka vaší manželky/vašeho manžela jednoho nebo oba rodiče předčasně? oba tví rodiče? (I když jste je nikdy neviděli!) Zemřela některá z žen při porodu Vyloučili se/byli vyloučeni někteří členové rodiny? Kteří členové rodiny jsou s ním stále v kontaktu? Mít své děti/měli jste někdy rozchody s jedním nebo oběma rodiči (např. hospitalizace v raném věku/nemoc matky s následkem odloučení od dítěte/vychovávání prarodičem nebo tetou, takže dítě někdy preferovalo/stále preferuje toto osoba jeho matce) Vyskytují se v rodině sebevražedné sklony (útěk/ztráta majetku a majetku/ztráta zaměstnání)? ? Vydědil někdo? Byl někdo odsouzen? Jsou někteří rodinní příslušníci obětí války nebo válečných zločinů? Mrtví? Byl váš otec/dědeček dlouhou dobu v zajetí? Vyskytují se ve vaší rodině případy vražd? / Chodil do kláštera? Stal se knězem? Bylo na vás/vaše partnerce spácháno násilí? Vyskytuje se v rodině alkoholismus nebo jiné závislosti Bulimie/anorexie/migrény/bolesti v kříži/revmatismus/metabolická onemocnění nebo jiná závažná onemocnění (roztroušená skleróza, Parkinsonova choroba, epilepsie)? Navštěvujete je? Jsou na náhrobku uvedena jména zesnulých?[/ul]Další a podrobná anamnéza zpravidla komplikuje fenomenologické vnímání terapeuta i poslanců. Proto je vhodné, aby se terapeut zdržel předběžných rozhovorů nebo dotazníků, které přesahují rámec těchto otázek. Ze stejného důvodu by při konstelaci neměli klienti nic říkat a poslanci by se jich neměli na nic ptát. Podobné a další otázky pomáhají klientovi ujasnit si jeho objednávku. Nejoptimálnější variantou požadavku je požadavek vyjádřený jednou, nepříliš dlouhou frází. Například klientka babičky: „Mám problémy s vnučkou. Rád bych věděl, jak se mám chovat, aby došlo k vzájemnému porozumění.“ Při vytváření požadavku klienta dbejte na to, aby požadavek byl formulován ve vztahu ke klientovi, nikoli ve vztahu k ostatním členům systému.“ v otázce. Tato varianta požadavku „Máme s vnučkou vzájemné nedorozumění. chtěl bychzjistit, co mám udělat pro svou vnučku." V tomto případě upozorněte klienta na skutečnost, že vnučka není nyní nablízku, a požádejte při takovém rozhovoru otázku, aby byla přeformulována tak, aby byla situace zvážena ve vztahu k němu, aby lépe porozuměl rodinné situaci terapeut může sestavit genosociogram, na kterém jsou všechny potřebné poznámky. Metodika sestavení genosociogramu je podrobně popsána v knize A. Schutzenbergera [11] KROK 2. Po vyjasnění požadavku a obdržení informací potřebných k umístění je s klientem uzavřena smlouva a formulována objednávka. znovu. V některých případech je možné si s klientem ujasnit, jaké by pro něj mohly být příznivé či nepříznivé výsledky V této fázi terapeut společně s klientem určí, jaké figury členů systému budou umístěny. V tomto případě je vhodné, aby terapeut dodržel zásadu minimalizace, protože nadměrný počet účastníků může zdržovat práci a klient i náhradníci mohou ztratit energii potřebnou pro práci. KROK 3 výběr náhradníků. Je třeba poznamenat, že při výběru náhradníků mohou někteří účastníci z jakéhokoli důvodu odmítnout hrát roli. Jejich rozhodnutí by mělo být respektováno a v případě potřeby by mělo být klientovi připomenuto pravidlo „Stop“ přijaté na začátku sezení. Terapeut v tomto případě může říci, že koho si klient vybere, zde nehraje žádnou roli. Ještě lepší je, když si vybere, aniž by věnoval pozornost vnější podobnosti a aniž by měl konkrétní plán, protože to je již první krok ke zdrženlivosti a opuštění záměrů a starých obrazů. Ve své práci B. Hellinger „Poznání skrze odmítnutí. Fenomenologická cesta poznání v psychoterapii na příkladu rodinné konstelace“ [4] napsal: „Kdo volí na základě vnějších znaků, například věku nebo charakteristických rysů, nestojí v pozici otevřenosti vůči hlavnímu a neviditelnému . Obsah aranžmá omezuje vnějšími ohledy, a proto může být pro něj aranžmá již předem odsouzeno k neúspěchu. on sám někdy přebírá roli, přeměňuje se z terapeuta na zástupce Při výběru náhradníků je vhodnější, ale vůbec ne nutné, aby roli konkrétní osoby zastával spolu s náhradníky stejného pohlaví konstelace, měl by být zvolen i zástupce klienta samotného, ​​pokud se požadavek klienta týká přímo rodiny, pak terapeut stojí před otázkou, koho je třeba do sestavy zařadit jako prvního. Zkušenosti ukazují, že prioritu má současná rodina klienta (manželka/manžel, děti). Později bude možné zavést do konstelace členy rodičovské rodiny, kteří mají silný vliv na současnou rodinu. To umožňuje získat obrázek, ve kterém se zviditelní a uchopí vlivy působící jak na klienta, tak na celý systém jako celek (např. v průběhu několika generací). Pokud bylo v rodině mrtvě narozené, potracené nebo předčasně zemřelé dítě, je zahrnuto do konstelace později, aby bylo vidět, jak to rodinu ovlivňuje. Rodičovská rodina je na prvním místě pouze v případě, že tam jsou obzvláště těžké osudy. KROK 4. Když jsou vybráni náhradníci, klient je umístí do prostoru ve vztahu k sobě. V tomto případě je žádoucí, aby vzal zástupce oběma rukama za ramena zezadu a tím, že je s nimi v kontaktu, je položil na jejich místa. Při domlouvání je v kontaktu nejen se zastupitelem a sebou samým, ale i s okolím, odkud také vnímá signály, které mu umožňují najít pro tohoto člověka to správné místo. Klient dělá totéž se zbytkem zástupců, dokud nejsou všichni na svém místě. Někdy je užitečné, aby klient na závěr chodil po skupině a opravoval to, co cítí, že ještě není úplně pravda. Potom se posadí na místo, odkudcelý aranžovaný systém mu bude jasně viditelný V mých dílech, pro posílení efektu a hlubší ponoření se do role náhražek, po umístění figury do prostoru navrhuji klientovi ještě jednou o tom náhražce říct. jehož roli hraje. Při této proceduře je často možné získat další a důležité informace Během umístění náhražek musí terapeut zajistit, aby se klient pohyboval pomalu, pečlivě naslouchal sobě a svým tělesným vjemům. Klient by měl být zastaven a napraven, pokud se snaží pomocí náhražek vytvořit něco, co připomíná sochu. Pořadí uspořádání figur si volí klient sám, což v některých případech pomáhá utvářet klientovo chápání hierarchie. účastníci uvažovaného systému V této fázi, aby bylo uspořádání úspěšné, se terapeut musí osvobodit od vašich plánů a představ. To pomáhá klientovi soustředit se a připravit se na přijetí toho, co se děje. Pokud se to ukáže jako nemožné, terapeut přeruší uspořádání. Uspořádání, které není prováděno soustředěně, často končí ve slepé uličce a po poslancích se také vyžaduje, aby se vnitřně zřekli vlastních představ, záměrů a obav. To znamená, že při účasti na konstelaci musí pečlivě sledovat všechny změny, ke kterým dochází v jejich fyzickém stavu a pocitech. Například se může zvýšit tep, může se objevit touha dívat se na podlahu, náhlý pocit těžkosti nebo lehkosti, tepla nebo chladu, výskyt „husí kůže“, chvění, pocit vzteku nebo smutku, zášť nebo láska , atd. Má také smysl věnovat pozornost obrazům, které se objevují, a poslouchat vnitřní zvuky nebo slova, která se navrhují, z důvodu bezpečnosti účastníků uspořádání, pokud má některý z poslanců agresi nebo touhu udeřit někoho, poslanci jsou požádáni, aby na to vedoucího určitě upozornili Terapeut si musí dát pozor, aby během Poslanci nevydávali své fantazie za vjemy uspořádání. Čím méně předběžných informací o rodině tedy terapeut a zástupci mají, tím snáze se tomuto nebezpečí vyhnou. Zvláštní pozornost je třeba věnovat ne zcela adekvátním vyjádřením poslanců. Například o vlivu umístění hvězd na to, co vidí a co se děje. V takových případech může terapeut nahradit jednoho ze zástupců jiným účastníkem. KROK 5. Po uspořádání postav by se měl facilitátor zastavit, aby umožnil účastníkům aranžmá naslouchat sobě a svým fyzickým vjemům, které jim jako zástupcům vznikají. Následuje otázka, jak se cítí a cítí být na místě, kam je klient umístil. To je velmi důležitý bod na začátku ujednání Při pohovorech se zástupci existují různé strategie pohovorů. Nejběžnější je dotazování od kteréhokoli člena systému. Můžete to však udělat na základě pořadí, ve kterém klient umístil dílky, nebo tak, že se klienta zeptáte, s kým má začít průzkum a kdo je další. V některých případech se terapeut může držet hierarchického systému (to je zvláště významné a důležité v organizačních konstelacích Po úvodním průzkumu se mohou účastníci konstelace zeptat, zda se objevily nějaké nové vjemy a/nebo zda již dříve vyslovené). zmizely. Vznik nových a mizení starých, případně zesílení jednotlivých vjemů a pocitů po prvotním průzkumu, se vyskytuje poměrně často. Důvodem je pravděpodobně příjem dodatečných informací, jakož i hlubší vstup účastníků do svých rolí, a to jak v počáteční fázi, tak během zařizování, poslanci cítí něco podle jejich názoru neslušné nebo „špatné“. , zůstat potichu. Stává se to například tehdy, když poslanec v roli otce cítí erotickou přitažlivost ke své dceři nebo chce někdo spáchat sebevraždu. Náhražka možná váhavě řekne, že ona jako matka je na tom lépe, když je jednou z níděti chtějí jít za jedním ze zesnulých členů rodiny. Terapeut by proto měl věnovat pozornost spontánním reakcím a jemným signálům těla, například úsměvu nebo tomu, že se osoba náhle narovnala, projevu zájmu o jednoho z účastníků, kolébání ze strany na stranu, roztočení místě, pokusy sedět nebo stát, zavírání nebo otevírání očí, třes, pláč, výrazné symptomatické nebo psychosomatické reakce, nebo že se účastníci nedobrovolně přiblížili k sobě atd. V takových případech je vhodné, aby terapeut tato pozorování oznámil , pak budou moci náhradníci znovu zkontrolovat své vnímání Někdy začnou někteří zástupci říkat „hezké věci“ a věří, že tím klientovi pomohou nebo ho utěší. Takové náhražky s největší pravděpodobností nejsou v kontaktu s tím, co se děje, a terapeut je potřebuje okamžitě nahradit jinými B. Hellinger sám varuje [4], že pokud sám terapeut nezůstane po celou dobu ve stavu soustředěného vnímání. situaci jako celek, bez úmyslů a obav, pak ho mohou povrchní výroky jeho zástupců svést na špatnou cestu nebo do slepé uličky. To zase vzbuzuje nejistotu v ostatních zástupcích Jednou z technik, která terapeutovi umožňuje „být“ se systémem, je technika chůze v rámci uspořádání, kontrola vlastních pocitů. V tomto případě byste měli dodržovat následující pravidla: - nezůstávejte dlouho na jednom místě - nepohybujte se příliš rychle a ne příliš pomalu - ponechte aranžmá na krátkou dobu; v této fázi může terapeut již nalézt potvrzení nebo zamítnutí původní hypotézy, stejně jako formulovat počáteční a následné léčebné strategie. Nespěchej! Nechte uspořádání působit na vás KROK 6. V této fázi se můžete klienta zeptat, co mu připomíná, co se děje, nebo jak moc je vše, co vidí, podobné tomu, co se děje v reálném životě již jasně vidí, která z domluvených osob je nejvíce utlačována nebo v nebezpečí. Pokud byla tato osoba umístěna například stranou od ostatních nebo je k nim otočena zády a terapeut chápe, že chce odejít nebo zemřít, pak by měl, aniž by se kohokoli na něco zeptal, zavést tuto osobu o něco dále. směr jeho pohledu a sledovat dopad této změny na něj i ostatní poslance. Jinými slovy je potřeba provést kontrolu Dost často se stává, že se všichni zastupitelé dívají stejným směrem. Pro terapeuta je to signál, že by před nimi měl stát (lehnout) někdo, kdo byl zapomenut nebo vyloučen ze systému (například předčasně zemřelé dítě nebo někdo, kdo zemřel, pokud se náhradníci dívají na podlaha). V tomto případě by se měl terapeut zeptat klienta, kdo by to mohl být, a než kdokoli z náhradníků cokoli řekne, zavede do aranžmá novou figuru. Pokud například matka stojí obklopená svými dětmi tak, že se zdá, jako by jí chtěly zabránit v odchodu, terapeut okamžitě položí klientovi otázku: co se stalo v matčině rodičovské rodině, co by mohlo vysvětlit její touhu? opustit? V tomto případě by měl terapeut před pokračováním v práci se zbývajícími náhražkami najít řešení pro matku. Důležitost a hodnota této fáze konstelace spočívá v tom, že další kroky terapeuta nejčastěji vycházejí z tohoto výchozího obrazu. souhvězdí. Pro další krok hledá další informace od klienta, aniž by udělal více nebo se zeptal více, než potřebuje pro tento krok. Díky tomu si rodinná konstelace zachovává zaměření na to hlavní, svou zvláštní „hustotu“ a napětí. Jakýkoli zbytečný krok, jakákoli zbytečná otázka, jakýkoli další účastník, který není nutný pro řešení, snižuje energii konstelace a také odvádí pozornost od důležitých osob a událostí. Dalším krokem konstelace je obvykle pozvání účastníků dělat pohyby nebo pohyby. V řadě děl může nastat situace, kdyNěkteří z účastníků nemohou najít místo pro sebe. V takovém případě ho můžete jednoduše požádat, aby našel místo, kde se bude cítit nejpohodlněji. Poté jsou zástupci a klient znovu dotazováni KROK 8. Následné kroky v různých uspořádáních jsou téměř vždy odlišné. A zde již neexistuje žádný druh schématu. Tato fáze je však hlavní. Zde si sám terapeut volí strategii vedení konstelace s využitím svých osobních zkušeností, znalostí, kreativity a schopností empatie. Zároveň, jak píše B. Hellinger [4], „existuje jedno jisté znamení, podle kterého můžete určit, zda je konstelace. souhvězdí je na správné cestě nebo se od něj sešlo. Pokud se v pozorující skupině zvýší úzkost a pozornost opadne, pak už uspořádání nemá šanci. A čím dříve to terapeut zastaví, tím lépe. Zastavení aranžmá umožní všem účastníkům se znovu soustředit a po chvíli bude možné začít znovu. Někdy pokyny k dalšímu pohybu přicházejí od pozorovatelské skupiny. Ale to by mělo být pouze pozorování. Spekulace nebo interpretace jen prohloubí zmatek. V tomto případě by měl terapeut zastavit diskusi a vrátit skupině pozornost a vážnost.“ Terapeut by tedy měl pečlivě sledovat nejen události, které se před ním odehrávají, ale také členy terapeutické skupiny pozorující konstelaci. A pokud většina pozorovatelů začne projevovat znepokojení a nepozornost a konečné řešení nebylo nalezeno, pak je nejlepší s uspořádáním přestat. Je pravděpodobné, že k vytvoření výsledného obrazu řešení chybí důležité informace. Je třeba chápat, že obecně uspořádání již dalo klientovi dostatečné množství instrukcí Během práce musí terapeut neustále sledovat pohyby, směr pohledu, vzdálenost, narušení pořádku v systému, osoby, které jsou. ve velké vzdálenosti od sebe (zejména stojí-li k sobě zády), za procesy spojené s výskytem těžkosti a nepříjemných pocitů v různých částech těla, kymácením atd. Hlavní myšlenky, které přináší B. Hellingera k systémové terapii, která umožnila, aby se metoda stala tím, čím je, je rovnováha mezi „dávat“ a „vzít“, přerušovaný pohyb duše a řád v systému. Poněkud podrobně o tom píše jak sám autor, tak téměř všichni jeho následovníci a badatelé [1, 3-11], zastavme se jen u některých překvapení, která mohou nezkušeného systémového inženýra čekat, a také u bodů, které jsou. důležité, ale v literatuře nedostatečně probrané a jsou nejčastěji předávány ústně během školení a vědecko-praktických seminářů Při konstelacích musí terapeut dodržovat tyto základní zásady: - Ten, kdo se objevil dříve, má přednost před tím, kdo přichází později. (například první dítě před druhým dítětem, otec před synem).— Při zařizování byste měli dbát na hierarchické pořadí: jde po směru hodinových ručiček. Druhý stojí vlevo od prvního atd. Rodiče jsou si rovni v hierarchii. Chcete-li zjistit, kdo jde vlastně první, musíte to zkusit přeskupením dílků. V rodině je zpravidla manžel na prvním místě. Pozdější systém má výhodu oproti dřívějšímu. Současná rodina klienta má tedy přednost před rodinou rodiče a druhé manželství má přednost před prvním. Pokud má jeden z manželů v době, kdy jsou manželé, dítě od jiné osoby, pak má vztah s touto osobou přednost před těmi předchozími. — Stojí-li muž a žena proti sobě, často to znamená, že neexistuje žádný vztah. více mezi nimi intimní vztahy.—Pokud si žena vybere za syna ženu (pokud je ve skupině dostatečný počet mužů), může to znamenat, že syn je homosexuál nebo že existuje nebezpečí, že se stane homosexuálem. .—Pokud jeden z účastníků chce/vyjde ze dveří, znamená to, že pro něj existuje riziko sebevraždy - Pokud děti stojí mezi svými rodiči, znamená to, že se manželství rozpadlo (často totomůže být rozhodnutím o uspořádání).—Pokud existoval bývalý milenec, pak by měl manžel v rozhodnutí o uspořádání stát mezi ním a jeho manželkou (totéž platí pro manželku ve vztahu k bývalé milence jejího manžela).—Pokud v aranžmá se všichni zúčastnění dívají stejným směrem, to znamená, že před nimi stojí někdo zapomenutý nebo vyloučený ze systému Někdy je při aranžmá potřeba zadat tzv. „velké postavy“ – postavy, které stojí nad nebo nad osoba. Taková potřeba může nastat, pokud například v životě jednoho z členů systému existovalo něco zvláštního, co bylo vyšší a silnější než on a mělo dosti silný vliv na život a/nebo osud. Velká čísla zahrnují takové postavy jako osud, neznámé okolnosti nebo okolnosti vyšší moci, válka, vlast (nebo země), různé služby (například ministerstvo školství, KGB atd.), záhada, čas, smrt, kolektivizace, láska, společnost (socium), rasa (celek), život (obecně), božstvo, ženské nebo mužské, kataklyzmata a katastrofy, Bůh, Matka Boží, zázrak, chaos atd. Obnovit pořádek v uvažovaném systému a k dávají uspořádání v systemické terapii podle B. Hellingera další dynamiku, používají se tzv. řešení frází a liberační fráze [3] V některých případech jsme jako intervenci použili liberační fráze: k testování správnosti hypotézy, k objasnit pozorované procesy, případně pomoci klientovi rozhodnout se o tom, pro co se ještě nerozhodl. Klient byl například požádán, aby v krátkém intervalu řekl dvě fráze „chci“ a „nechci“. Poté, co klient řekl tyto fráze, byla položena otázka: "Která z nich je pravdivá?" Samostatně je třeba poukázat na další typ zásahu pomocí frází uvolnění: pro kontrolu účinnosti provedené práce jak obecně, tak v mezifázích uspořádání Jak ukazují praktické zkušenosti, během uspořádání je třeba používat také fráze uveďte jednu nebo druhou příslušnost (například „Jsem tvá matka a ty jsi můj syn“, „Mami, jsem jen dítě“, „patřím do naší rodiny“) nebo tu či onu skutečnost (např. „Ano, bylo“, „Bylo to takhle, a tohle bylo vyšší a silnější než já“) Pokud energie v uspořádání slábne a nastane situace, kdy jeden z členů rodiny nemůže přímo komunikovat s druhým, např. Například v důsledku konfliktu mezi otcem a matkou by pro posílení dynamiky mělo být uvedeno nepřímo, prostřednictvím druhého člena konstelace, který to může udělat. Například bratr říká svému bratrovi o své ženě: „Ty jsi můj bratr (oslovuje svého bratra). Toto je vaše žena (ukazuje svou ženu svému bratrovi). A toto je váš manžel (ukazuje manželce jejího manžela).“ Jak ukazuje zkušenost, slovo „Prosím“ má velmi velkou energii. Nejčastěji toto slovo vyslovuje mladší člověk, když oslovuje staršího člověka. Například, když je matka něčím zaneprázdněna, může být klientka-dcera požádána, aby řekla matce: „Prosím, mami“ nebo s prosebnou intonací: „Mami, prosím!“ základní myšlenkou uvažované metody, systém přichází do pořádku, když je hierarchická posloupnost správná. V důsledku toho by měl terapeut znát základní standardní obrazy systémových hierarchických řádů, aby mohl ovládat a porozumět tomu, co se děje. Obecně platí, že v klasické verzi platí následující zásada: mladší nebo podřízený (pokud se jedná o organizační uspořádání) by měl stát vlevo od seniora. Pro názornost si ukážeme několik základních obrázků systémově-hierarchických řádů. V níže uvedených schématech budeme používat následující symboly: M - matka O - otec P2 - druhé dítě P - pradědeček Z - manželka; prvního dítěte Z2 - druhá manželka P3 - první dítě z druhého manželství; - muž; - žena; - směr pohledu. Obrázek 1. Rodina se dvěma dětmi. Obrázek 2. Další verze rodiny se dvěma dětmi. Obrázek 3. Rodina se dvěma dětmi, první dítě je vdané.Obrázek 4. Rodinná linie. Obrázek 5. Druhé manželství. Obrázek 6. Žena je starší než její manžel. Je však třeba poznamenat, že v některých případech by terapeut neměl striktně dodržovat standardní představu o relativní poloze otce a matky, protože v některých případech to může vést ke zvýšení času stráveného na samotném uspořádání. Postavení postav manželů může být ovlivněno i kulturními charakteristikami V naší práci jsme se setkali s odchylkami v základních řádech v případech, kdy je jeden z manželů levák, nebo má skalózu, nebo některý z účastníků v. uspořádání je deaktivováno KROK 9. Dokončení uspořádání. Uspořádání lze kdykoli zastavit. Nejlepší možností konstelace je však obnovení pořádku v systému klienta v souladu se systémovou hierarchií a/nebo plnění smlouvy mezi klientem a terapeutem KROK 10. Po dokončení konstelace, zvláště pokud byla dlouhá nebo emočně intenzivní , role poslanců jsou obvykle odstraněny. Nejčastěji se to děje následovně. Klient přistoupí ke každému z poslanců a řekne například: „Ty už nejsi můj bratr Ivan, ty jsi Alexandr. Děkuji". V tomto případě je vhodné se zástupce dotknout nebo z něj roli „setřást“. Pokud se zástupce stále nemohl dostat z role, klient k němu přistoupí zezadu a poplácá ho oběma rukama po zádech, jako by ho z ní „vyrazil“. Pokud se náměstkovi líbila role, například role energie nebo síly, pak ze sebe tuto roli nesmí sejmout. Tato technika se do systemických konstelací dostala z psychodramatu. Je však třeba poznamenat, že autor metody B. Hellinger roli neodstraňuje KROK 11. Po odstranění všech rolí by měl klient sedět vedle terapeuta a v případě potřeby sdílet své pocity a pocity. , případně učiněná rozhodnutí a také to, co pro něj toto uspořádání bylo. Poté musí terapeut dát klientovi instrukce, jak se má v budoucnu chovat. Nejčastěji je v tomto receptu klient požádán, aby po určitou dobu s nikým neprobíral vše, co se na daném terapeutickém sezení stalo, stejně jako se k tomuto problému po určité době vrátil a popř. , učinit konečné rozhodnutí po uplynutí této lhůty. Klient dostane čas na přemýšlení o tom, co viděl, i na pozorování svého okolí (především těch, jejichž zástupci se konstelace účastnili). To druhé je velmi důležité, protože po domluvě, zvláště pokud bylo nalezeno řešení, začnou probíhat úžasné fenomenologické procesy. KROK 12. Konečná fáze - zpracování - obvykle začíná poté, co všichni zástupci a klient zaujmou svá místa. V této fázi všichni diváci a bývalí zástupci mluví o svých pocitech, emocích a vjemech, které měli při aranžování. V tomto případě by člověk měl dodržovat takové uznávané normy a pravidla jako „Tady a teď“, „Princip Já“. Je vhodné, aby klient ve zpracování nebyl přítomen. Pokud je klient stále přítomen (to se často stává v tréninkových skupinách), měl by o něm mluvit ve třetí osobě nebo používat termín „klient“. Závěrem je třeba poznamenat, že neexistují žádná konkrétní pravidla, kdy bude další konstelaci lze provést s klientem. Ve své praxi téměř vždy střídám druhy terapeutické práce a další domluvy, většinou to dělám jen v případě požadavku na tento konkrétní typ terapie. Obvykle k tomu dochází nejdříve za 10 dní. Pokud je nutné provést aranžmá, které navazuje na předchozí, pak se snažím změnit typ techniky. Například po aranžmá pomocí vizualizační metody provádím aranžmá pomocí figur. Tento přístup podle našeho názoru také umožňuje klientovi podívat se na svůj systém z nové perspektivy a určit, jaký typ dopadu je pro něj efektivnější a přijatelnější. Klíčová slova: Systémová terapie podle B. Hellingera. Příspěvek pojednává o metodice provádění systémových umístění podleB. Hellinger. Autor nabízí technologii skládající se z 12 kroků Klíčová slova: Systémová terapie podle B. Hellingera. Práce se zabývá metodikou provádění systémových umístění podle B. Hellingera. Autor nabízí technologii skládající se z 12 kroků Klíčová slova: Systémová terapie podle B. Hellingera. Článek se zabývá metodikou systémové rodinné terapie podle B. Hellingera. Autor článku představuje technologii, která se skládá z 12 kroků. Varga A. Ya. Systémová rodinná psychoterapie // Zh. psychologie a psychoanalýzy.— 2000— č. 2. [www.ihtik.lib.ru] 2. Vachkov I. V. Základy technologie skupinového tréninku. Psychotechnika: Průvodce studiem. — M.: Osi-89, 2000. — 224 s. Weber H. Krize lásky: Systémová psychoterapie Berta Hellingera. — M.: Institut psychoterapie Izd-vo, 2002. — 304 s.4. Weber H. Praxe rodinného uspořádání: Systémová řešení podle Berta Hellingera / Sost. G. Weber. — M.: International Institute of Consulting and System Solutions, Higher School psychologie, 2004. — 384 s.5. Franke-Hriksh M. „Jste s námi!“: Systémové pohledy a řešení pro učitele, studenty a rodiče. — M.: Institut poradenství a systémových řešení, 2005. — 202 s.6. Hellinger B. A uprostřed vám to půjde snadno: Kniha pro ty, kteří chtějí najít harmonii ve vztazích, milovat a stát se šťastnými. — M.: Institut psychoterapie Izd-vo, 2003. — 204 s. Hellinger B. Source se nemusí ptát na cestu. — M.: Institut poradenství a systémových řešení, 2005. — 308 s.8. Hellinger B. Řád lásky. Řešení konfliktů a rozporů rodinného systému. — M.: Nakladatelství Institutu psychoterapie, 20039. Hellinger B. Řád pomoci. — M.: Institut poradenství a systémových řešení, 2006. — 242 s. 10. Shlippe AF, Schweitzer Y. Učebnice systemické terapie a poradenství. — M.: Institut poradenství a systémových řešení, 2007. — 363 s. 11. Schutzenberger A. Syndrom předků. Transgenerační souvislosti, rodinná tajemství, jubilejní syndrom, přenos traumatu a praktické využití genosotiologie. — M.: Institut psychoterapie Izd-vo, 2001. — 240 s. Tato práce je pokusem o systematizaci a algoritmizaci aktuálně dostupných informací o skupinových technikách vedení umístění do rodinného systému podle B. Hellingera. Za tímto účelem jsme analyzovali velké množství praktického i teoretického materiálu: videozáznamy terapeutické práce autora této metody B. Hellingera, práce jeho studentů a následovníků [1, 3-9, 11], postřehy díla při vědeckých i praktických seminářích a konferencích i vlastní zkušenosti autora. Hlavní myšlenkou, která byla v této práci vzata jako základ, je myšlenka algoritmizace akcí většiny (ale ne všech) systémových uspořádání podle B. Hellingera, prováděná ve skupině. Nutnost a naléhavost napsat takový algoritmus vznikla kvůli skutečnosti, že dnes tyto informace prakticky chybí nebo nejsou dosud dostupné. Dalším důvodem je, že začínající „systémový pracovník“ nebo prvočlen terapeutické skupiny ne vždy rozumí tomu, co se při práci děje. Proto jsou v těchto metodických pokynech popsány pouze hlavní body, které pomohou pochopit logiku děje. Poslouží i při čtení knih a článků o metodě systémové terapie podle B. Hellingera. Zároveň je pro čtenáře dle našeho názoru důležité být osobně přítomen na systémových schůzkách, případně sledovat videomateriály (což je méně efektivní bezprostředně před klientskou prací2] a dirigovat série cvičení, která účastníkům umožní lépe se poznat, snít napětí, „vyzkouší si to“ a uvidí přijaté normy a pravidla v akci a také zjistí, zda jsou připraveni pracovat jako klient . Tato část je nezbytná i pro samotného prezentujícího, protože mu umožní lépe poznat skupinu a dá mu příležitostzahřejte se Před popisem hlavních složek systémového uspořádání je třeba poznamenat, že dnes lze systémovou terapii podle B. Hellingera využít jak v individuálním, tak ve skupinovém formátu. V individuální terapii jsou nejčastějšími metodami vizualizace a použití náhradních figur. Figurky mohou být listy (nejlépe barevné) papíru (v tomto případě musíte na list nakreslit ukazatel směru pohledu nebo vystřihnout „stopy“ ve formě vložek do bot), domácí pantofle, židle, šachové figurky, nebo figurky na hraní, například od firem nebo Play Mobile. V druhém případě je nutné, aby oči a případně i ústa byly na obličeji nakresleny tak, aby z něj nebylo možné odhadnout emoce. To je důležité, protože v různých okamžicích práce se „stav“ náhradní postavy může dramaticky měnit a měnit. Existují speciální hračky atd. „family board“ pro konstelace Existují následující hlavní typy konstelací: rodinné, organizační, auditorské, tetralema a supervize Spolu s lidmi zapojenými do konkrétní klientské situace lze umístit takové postavy, jako jsou pocity, emoce, domácí mazlíčci, profese v konstelaci , představy, části těla, vnitřní orgány, nemoci, „velké postavy“ atd. Velké postavy budou podrobněji probrány níže na základě rozboru poměrně velkého množství praktických děl a literárních zdrojů [3, 4 , 6-10] jsme došli k závěru, že většina systemických konstelací podle B. Hellingera se skládá z 12 hlavních kroků. Pokusme se tedy společně projít touto cestou KROK 1. Terapeut vyzve klienta, aby se posadil vedle něj (nejlépe, ale ne nutně vpravo) a upřesňuje pořadí. Fenomenologické vnímání funguje nejlépe, jsou-li klientovi kladeny pouze nejnutnější otázky, a to bezprostředně před konstelací. Tyto otázky jsou: - Kdo je součástí rodiny - Byly v rodině mrtvě narozené nebo předčasně zemřelé děti, vyskytly se v rodině nějaké zvláštní osudy, například zdravotní postižení - Vyskytl se některý z členů daného systému (? manželé, prarodiče ) silné vztahy, to znamená, byl některý z nich před vstupem do tohoto systému nebo během jeho existence zasnoubený, sezdaný nebo v jiném významném dlouhodobém vztahu V případě potřeby (zejména pokud se žádost týká přímo rodinných vztahů), terapeut může také položit řadu objasňujících otázek, jako např. · Měli jste Vy, Váš manžel/Vaše manželka, některý z vašich rodičů před svatbou partnera? Kde tyto děti žijí? Máte na ně kontakt? Vědí vaše děti o předchozím manželství vašeho/vašeho partnera? Víte, že máte nevlastní bratry/sestry? Adoptovali jste/vaši rodiče dítě? Vy sám jste pěstoun? Byl obnoven kontakt s rodiči narození · Měli jste vy/vaši rodiče/tchánové/tchánové dítě, které zemřelo? Ví všichni o tomto dítěti? Byl oplakávaný? Podstoupili jste vy/vaše manželka/předchozí partner potrat?· Ztratili jste vy/vaše manželka/váš manžel/tvoj otec/vaše matka/otec nebo matka vaší manželky/vašeho manžela předčasně jednoho nebo oba rodiče?· Ví každý z výše uvedených tváře obou tvých rodičů? (I když jste je nikdy neviděli!) · Zemřela některá z žen při porodu · Vyloučili se/byli vyloučeni někteří členové rodiny? Kteří členové rodiny jsou s ním stále v kontaktu? Mít své děti/měli jste někdy rozchody s jedním nebo oběma rodiči (např. hospitalizace v raném věku/nemoc matky s následkem odloučení od dítěte/vychovávání prarodičem nebo tetou, takže dítě někdy preferovalo/stále preferuje toto osoba jeho matce) · Jsou v rodině nějaké případy vážného fyzického nebo duševního onemocnění · Vyskytují se v rodině sebevražedné sklony?osud (útěk/ztráta majetku a majetku/ztráta zaměstnání)?· Špatně rozdělené dědictví?· Byl někdo vyděděn? · Získal někdo dědictví nečestnými prostředky · Byl někdo odsouzený? Jsou někteří rodinní příslušníci obětí války nebo válečných zločinů? Mrtví? Byl váš otec/dědeček dlouhou dobu v zajetí? · Jsou ve vaší rodině nějací zločinci? · Vyskytla se v rodině vražda · Je v rodině někdo velmi nábožensky založený? / Chodil do kláštera? Stal se knězem? · Byli jste vy/váš partner týráni? Vyskytuje se v rodině alkoholismus nebo jiné závislosti Bulimie/anorexie/migrény/bolesti beder/revmatismus/metabolická onemocnění nebo jiná závažná onemocnění (roztroušená skleróza, Parkinsonova choroba, epilepsie)? Navštěvujete je? Jsou na náhrobku uvedena jména zesnulých Další a podrobná anamnéza zpravidla komplikuje fenomenologické vnímání terapeuta i náhradníků? Proto je vhodné, aby se terapeut zdržel předběžných rozhovorů nebo dotazníků, které přesahují rámec těchto otázek. Ze stejného důvodu by při konstelaci neměli klienti nic říkat a poslanci by se jich neměli na nic ptát. Podobné a další otázky pomáhají klientovi ujasnit si jeho objednávku. Nejoptimálnější možností požadavku je požadavek vyjádřený jednou, nepříliš dlouhou frází. Například klientka babičky: „Mám problémy s vnučkou. Rád bych věděl, jak se mám chovat, aby došlo k vzájemnému porozumění.“ Při vytváření požadavku klienta dbejte na to, aby požadavek byl formulován ve vztahu ke klientovi, nikoli ve vztahu k ostatním členům systému.“ v otázce. Tato varianta požadavku „Máme s vnučkou vzájemné nedorozumění. Rád bych věděl, co mám udělat pro svou vnučku.“ V tomto případě upozorněte klienta na skutečnost, že vnučka není nyní nablízku, a požádejte při takovém rozhovoru otázku, aby byla přeformulována tak, aby byla situace zvážena ve vztahu k němu, aby lépe porozuměl rodinné situaci terapeut může sestavit genosociogram, na kterém jsou všechny potřebné poznámky. Metodika sestavení genosociogramu je podrobně popsána v knize A. Schutzenbergera [11] KROK 2. Po vyjasnění požadavku a obdržení informací potřebných k umístění je s klientem uzavřena smlouva a formulována objednávka. znovu. V některých případech je možné si s klientem ujasnit, jaké by pro něj mohly být příznivé či nepříznivé výsledky. V této fázi terapeut spolu s klientem určí, které postavy členů systému budou umístěny. V tomto případě je vhodné, aby terapeut dodržel zásadu minimalizace, protože nadměrný počet účastníků může zdržovat práci a klient i náhradníci mohou ztratit energii potřebnou pro práci. KROK 3 výběr náhradníků. Je třeba poznamenat, že při výběru náhradníků mohou někteří účastníci z jakéhokoli důvodu odmítnout hrát roli. Jejich rozhodnutí by mělo být respektováno a v případě potřeby by mělo být klientovi připomenuto pravidlo „Stop“ přijaté na začátku sezení. Terapeut v tomto případě může říci, že koho si klient vybere, zde nehraje žádnou roli. Ještě lepší je, když si vybere, aniž by věnoval pozornost vnější podobnosti a aniž by měl konkrétní plán, protože to je již první krok ke zdrženlivosti a opuštění záměrů a starých obrazů. Ve své práci B. Hellinger „Poznání skrze odmítnutí. Fenomenologická cesta poznání v psychoterapii na příkladu rodinné konstelace“ [4] napsal: „Kdo volí na základě vnějších znaků, například věku nebo charakteristických rysů, nestojí v pozici otevřenosti vůči hlavnímu a neviditelnému . Obsah ujednání omezuje vnějšími ohledy, a proto může být ujednání pro něj již odsouzeno k neúspěchu.“ V některých případech roleZástupce si může vybrat sám terapeut a v případě nedostatku náhradníků se někdy ujme i on sám a promění se pro tentokrát z terapeuta na zástupce Při výběru zástupců je to vhodnější, ale vůbec ne nutné roli konkrétní osoby zastávat náhradník stejného pohlaví Spolu se zástupci V konstelaci je třeba vybrat i náhradníka za samotného klienta Pokud se požadavek klienta týká přímo rodiny, pak je terapeut konfrontován otázka, kdo by měl být do konstelace zařazen především. Zkušenosti ukazují, že prioritu má současná rodina klienta (manželka/manžel, děti). Později bude možné zavést do konstelace členy rodičovské rodiny, kteří mají silný vliv na současnou rodinu. To umožňuje získat obrázek, ve kterém se zviditelní a uchopí vlivy působící jak na klienta, tak na celý systém jako celek (např. v průběhu několika generací). Pokud bylo v rodině mrtvě narozené, potracené nebo předčasně zemřelé dítě, je zahrnuto do konstelace později, aby bylo vidět, jak to rodinu ovlivňuje. Rodičovská rodina je na prvním místě pouze v případě, že tam jsou obzvláště těžké osudy. KROK 4. Když jsou vybráni náhradníci, klient je umístí do prostoru ve vztahu k sobě. V tomto případě je žádoucí, aby vzal zástupce oběma rukama za ramena zezadu a tím, že je s nimi v kontaktu, je položil na jejich místa. Při domlouvání je v kontaktu nejen se zastupitelem a sebou samým, ale i s okolím, odkud také vnímá signály, které mu umožňují najít pro tohoto člověka to správné místo. Klient dělá totéž se zbytkem zástupců, dokud nejsou všichni na svém místě. Někdy je užitečné, aby klient na závěr chodil po skupině a opravoval to, co cítí, že ještě není úplně pravda. Poté se posadí na místo, odkud jasně vidí celý aranžovaný systém v mých dílech, pro posílení účinku a hlubší ponoření do role náhražek, po umístění figury na místo v prostoru navrhuji. klient ještě jednou řekněte zástupci o tom, jehož roli hraje. Při této proceduře je často možné získat další a důležité informace Během umístění náhražek musí terapeut zajistit, aby se klient pohyboval pomalu, pečlivě naslouchal sobě a svým tělesným vjemům. Klient by měl být zastaven a napraven, pokud se snaží pomocí náhražek vytvořit něco, co připomíná sochu. Pořadí, ve kterém jsou figury uspořádány, si volí klient sám, což v některých případech pomáhá upevnit klientovo chápání hierarchie účastníků v uvažovaném systému. V této fázi, aby bylo uspořádání úspěšné, se terapeut musí osvobodit od svých plánů a představ. To pomáhá klientovi soustředit se a připravit se na přijetí toho, co se děje. Pokud se to ukáže jako nemožné, terapeut přeruší uspořádání. Uspořádání, které není prováděno soustředěně, často končí ve slepé uličce a po poslancích se také vyžaduje, aby se vnitřně zřekli vlastních představ, záměrů a obav. To znamená, že při účasti na konstelaci musí pečlivě sledovat všechny změny, ke kterým dochází v jejich fyzickém stavu a pocitech. Například se může zvýšit tep, může se objevit touha dívat se na podlahu, náhlý pocit těžkosti nebo lehkosti, tepla nebo chladu, výskyt „husí kůže“, chvění, pocit vzteku nebo smutku, zášť nebo láska , atd. Má také smysl věnovat pozornost obrazům, které se objevují, a poslouchat vnitřní zvuky nebo slova, která se navrhují, z důvodu bezpečnosti účastníků uspořádání, pokud má některý z poslanců agresi nebo touhu udeřit někoho, poslanci jsou požádáni, aby na to vedoucího určitě upozornili Terapeut si musí dát pozor, aby během Poslanci nevydávali své fantazie za vjemy uspořádání. Proto,Čím méně předběžných informací má terapeut a náhradníci o rodině, tím snáze se tomuto nebezpečí vyhnou. Zvláštní pozornost je třeba věnovat ne zcela adekvátním vyjádřením poslanců. Například o vlivu umístění hvězd na to, co vidí a co se děje. V takových případech může terapeut nahradit jednoho ze zástupců jiným účastníkem. KROK 5. Po uspořádání postav by se měl facilitátor zastavit, aby umožnil účastníkům aranžmá naslouchat sobě a svým fyzickým vjemům, které jim jako zástupcům vznikají. Následuje otázka, jak se cítí a cítí být na místě, kam je klient umístil. To je velmi důležitý bod na začátku ujednání Při pohovorech se zástupci existují různé strategie pohovorů. Nejběžnější je dotazování od kteréhokoli člena systému. Můžete to však udělat na základě pořadí, ve kterém klient umístil dílky, nebo tak, že se klienta zeptáte, s kým má začít průzkum a kdo je další. V některých případech se terapeut může držet hierarchického systému (to je zvláště významné a důležité v organizačních konstelacích Po úvodním průzkumu se mohou účastníci konstelace zeptat, zda se objevily nějaké nové vjemy a/nebo zda již dříve vyslovené). zmizely. Vznik nových a mizení starých, případně zesílení jednotlivých vjemů a pocitů po prvotním průzkumu, se vyskytuje poměrně často. Důvodem je pravděpodobně příjem dodatečných informací, jakož i hlubší vstup účastníků do svých rolí, a to jak v počáteční fázi, tak během zařizování, poslanci cítí něco podle jejich názoru neslušné nebo „špatné“. , zůstat potichu. Stává se to například tehdy, když poslanec v roli otce cítí erotickou přitažlivost ke své dceři nebo chce někdo spáchat sebevraždu. Náhradník možná váhavě řekne, že pro ni jako pro matku je lepší, když se jedno z jejích dětí chce vydat za jedním ze zesnulých členů rodiny. Terapeut by proto měl věnovat pozornost spontánním reakcím a jemným signálům těla, například úsměvu nebo tomu, že se osoba náhle narovnala, projevu zájmu o jednoho z účastníků, kolébání ze strany na stranu, roztočení místě, pokusy sedět nebo stát, zavírání nebo otevírání očí, třes, pláč, výrazné symptomatické nebo psychosomatické reakce, nebo že se účastníci nedobrovolně přiblížili k sobě atd. V takových případech je vhodné, aby terapeut tato pozorování oznámil , pak si zastupitelé budou moci své postřehy znovu ověřit. Někdy začnou někteří zástupci říkat „hezké věci“ a věří, že tím klientovi pomohou nebo ho utěší. Takové náhražky s největší pravděpodobností nejsou v kontaktu s tím, co se děje, a terapeut je potřebuje okamžitě nahradit jinými B. Hellinger sám varuje [4], že pokud sám terapeut nezůstane po celou dobu ve stavu soustředěného vnímání. situaci jako celek, bez úmyslů a obav, pak ho mohou povrchní výroky jeho zástupců svést na špatnou cestu nebo do slepé uličky. To zase vzbuzuje nejistotu v ostatních zástupcích Jednou z technik, která terapeutovi umožňuje „být“ se systémem, je technika chůze v rámci uspořádání, kontrola vlastních pocitů. V tomto případě byste měli dodržovat následující pravidla: - nezůstávejte dlouho na jednom místě - nepohybujte se příliš rychle a ne příliš pomalu - ponechte aranžmá na krátkou dobu; v této fázi může terapeut již nalézt potvrzení nebo zamítnutí původní hypotézy, stejně jako formulovat počáteční a následné léčebné strategie. Nespěchej! Nechte uspořádání působit na vás KROK 6. V této fázi se můžete klienta zeptat, co mu připomíná, co se děje, nebo jak moc je vše, co vidí, podobné tomu, co se děje v reálném životě jasně vidí, která z uspořádaných tváří je nejvíce utlačovaná nebo jev nebezpečí. Pokud byla tato osoba umístěna například stranou od ostatních nebo je k nim otočena zády a terapeut chápe, že chce odejít nebo zemřít, pak by měl, aniž by se kohokoli na něco zeptal, zavést tuto osobu o něco dále. směr jeho pohledu a sledovat dopad této změny na něj i ostatní poslance. Jinými slovy je potřeba provést kontrolu Dost často se stává, že se všichni zastupitelé dívají stejným směrem. Pro terapeuta je to signál, že by před nimi měl stát (lehnout) někdo, kdo byl zapomenut nebo vyloučen ze systému (například předčasně zemřelé dítě nebo někdo, kdo zemřel, pokud se náhradníci dívají na podlaha). V tomto případě by se měl terapeut zeptat klienta, kdo by to mohl být, a než kdokoli z náhradníků cokoli řekne, zavede do aranžmá novou figuru. Pokud například matka stojí obklopená svými dětmi tak, že se zdá, jako by jí chtěly zabránit v odchodu, terapeut okamžitě položí klientovi otázku: co se stalo v matčině rodičovské rodině, co by mohlo vysvětlit její touhu? opustit? V tomto případě by měl terapeut před pokračováním v práci se zbývajícími náhražkami najít řešení pro matku. Důležitost a hodnota této fáze konstelace spočívá v tom, že další kroky terapeuta nejčastěji vycházejí z tohoto výchozího obrazu. souhvězdí. Pro další krok hledá další informace od klienta, aniž by udělal více nebo se zeptal více, než potřebuje pro tento krok. Díky tomu si rodinná konstelace zachovává zaměření na to hlavní, svou zvláštní „hustotu“ a napětí. Jakýkoli zbytečný krok, jakákoli zbytečná otázka, jakýkoli další účastník, který není nutný pro řešení, snižuje energii konstelace a také odvádí pozornost od důležitých osob a událostí. Dalším krokem konstelace je obvykle pozvání účastníků dělat pohyby nebo pohyby. V řadě děl může nastat situace, kdy jeden z účastníků nemůže najít místo. V takovém případě ho můžete jednoduše požádat, aby našel místo, kde se bude cítit nejpohodlněji. Poté jsou zástupci a klient znovu dotazováni KROK 8. Následné kroky v různých uspořádáních jsou téměř vždy odlišné. A zde již neexistuje žádný druh schématu. Tato fáze je však hlavní. Zde si sám terapeut volí strategii vedení konstelace s využitím svých osobních zkušeností, znalostí, kreativity a schopností empatie. Zároveň, jak píše B. Hellinger 4] „existuje jedno jisté znamení, podle kterého můžete určit, zda konstelace. je na správné cestě nebo ho sešel z cesty. Pokud se v pozorující skupině zvýší úzkost a pozornost opadne, pak už uspořádání nemá šanci. A čím dříve to terapeut zastaví, tím lépe. Zastavení aranžmá umožní všem účastníkům se znovu soustředit a po chvíli bude možné začít znovu. Někdy pokyny k dalšímu pohybu přicházejí od pozorovatelské skupiny. Ale to by mělo být pouze pozorování. Spekulace nebo interpretace jen prohloubí zmatek. V tomto případě by měl terapeut zastavit diskusi a vrátit skupině pozornost a vážnost.“ Terapeut by tedy měl bedlivě sledovat nejen události, které se před ním odehrávají, ale také členy terapeutické skupiny pozorující konstelaci. A pokud většina pozorovatelů začne projevovat znepokojení a nepozornost a konečné řešení nebylo nalezeno, pak je nejlepší s uspořádáním přestat. Je pravděpodobné, že k vytvoření výsledného obrazu řešení chybí důležité informace. Je třeba chápat, že obecně uspořádání již dalo klientovi dostatečné množství instrukcí Během práce musí terapeut neustále sledovat pohyby, směr pohledu, vzdálenost, narušení pořádku v systému, osoby, které jsou. ve velké vzdálenosti od sebe (zejména pokud stojí zády k sobě), za procesy spojené s výskytem těžkosti a nepříjemných pocitů v různých částech těla,houpání atd. Hlavními myšlenkami, které do systemické terapie přinesl B. Hellinger a které umožnily, aby se metoda stala tím, čím je, jsou rovnováha mezi „dávat“ a „vzít“, přerušovaný pohyb duše a řád v systému . Poměrně podrobně o tom píše jak sám autor, tak téměř všichni jeho následovníci a badatelé [1, 3-11]. Zastavme se jen u některých překvapení, která mohou na nezkušeného systémového specialistu čekat, dále u bodů důležitých, ale v literatuře nedostatečně probraných a nejčastěji ústně sdělovaných při školeních a vědecko-praktických seminářích při konstelacích. terapeut se musí držet následujících základních principů: — Ten, kdo přišel dříve, má přednost před tím, kdo přijde později (např. první dítě před druhým dítětem, otec před synem). — Při aranžování je třeba dbát na hierarchické pořadí: jde po směru hodinových ručiček. Druhý stojí vlevo od prvního atd. Rodiče jsou si rovni v hierarchii. Chcete-li zjistit, kdo jde vlastně první, musíte to zkusit přeskupením dílků. V rodině je zpravidla manžel na prvním místě. Pozdější systém má výhodu oproti dřívějšímu. Současná rodina klienta má tedy přednost před rodinou rodiče a druhé manželství má přednost před prvním. Pokud má jeden z manželů v době, kdy jsou manželé, dítě od jiné osoby, pak má vztah s touto osobou přednost před těmi předchozími. — Stojí-li muž a žena proti sobě, často to znamená, že neexistuje žádný vztah. více mezi nimi intimní vztahy.—Pokud si žena vybere za syna ženu (pokud je ve skupině dostatečný počet mužů), může to znamenat, že syn je homosexuál nebo že existuje nebezpečí, že se stane homosexuálem. .—Pokud jeden z účastníků chce/vyjde ze dveří, znamená to, že pro něj existuje nebezpečí sebevraždy - Pokud děti stojí mezi svými rodiči, znamená to, že se manželství rozpadlo (často jde o rozhodnutí - Pokud existoval bývalý milenec, měl by v rozhodovacím uspořádání stát manžel mezi ním a jeho manželkou (pak totéž platí pro manželku ve vztahu k bývalé milence jejího manžela).—Pokud se v konstelaci dívají všichni zúčastnění. ve stejném směru to znamená, že před nimi stojí někdo zapomenutý nebo vyloučený ze systému Někdy je během konstelace vyžadováno zavedení tzv. „velkých postav“ - postav, které stojí nad nebo nad člověkem. Taková potřeba může nastat, pokud například v životě jednoho z členů systému existovalo něco zvláštního, co bylo vyšší a silnější než on a mělo dosti silný vliv na život a/nebo osud. Velká čísla zahrnují takové postavy jako osud, neznámé okolnosti nebo okolnosti vyšší moci, válka, vlast (nebo země), různé služby (například ministerstvo školství, KGB atd.), záhada, čas, smrt, kolektivizace, láska, společnost (socium), rasa (celek), život (obecně), božstvo, ženské nebo mužské, kataklyzmata a katastrofy, Bůh, Matka Boží, zázrak, chaos atd. Obnovit pořádek v uvažovaném systému a To dávají uspořádání v systémové terapii podle B. Hellingera další dynamiku, používají se tzv. řešení frází a frází osvobození [3]. V některých případech jsme jako intervenci použili uvolňovací fráze: abychom otestovali správnost hypotézy, objasnili pozorované procesy nebo pomohli klientovi rozhodnout se pro něco, pro co se ještě nerozhodl. Klient byl například požádán, aby v krátkém intervalu řekl dvě fráze „chci“ a „nechci“. Poté, co klient řekl tyto fráze, byla položena otázka: "Která z nich je pravdivá?" Samostatně je třeba poukázat na jeden typ zásahu pomocí osvobozujících frází: prověřit efektivitu provedené práce jak obecně, tak v mezifázích uspořádání. Jak ukazují praktické zkušenosti, při sjednávání by se měly používat i fráze, které uvádějí tu či onu příslušnost (např. „Já jsem tvoje matka a ty jsi můj syn“, „Mami, já jendítě“, „patřím do naší rodiny“) nebo ta či ona skutečnost (například „Ano, bylo“, „Bylo to tak a bylo to vyšší a silnější než já“). Pokud energie v konstelaci slábne a dojde k situaci, kdy jeden z členů rodiny nemůže například v důsledku konfliktu mezi otcem a matkou komunikovat přímo s druhým, pro posílení dynamiky by mělo být uvedl nepřímo, prostřednictvím jiného člena konstelace, který to dokáže. Například bratr říká svému bratrovi o své ženě: „Ty jsi můj bratr (oslovuje svého bratra). Toto je vaše žena (ukazuje svou ženu svému bratrovi). A toto je váš manžel (ukazuje manželce jejího manžela).“ Jak ukazuje zkušenost, slovo „Prosím“ má velmi velkou energii. Nejčastěji toto slovo vyslovuje mladší člověk, když oslovuje staršího člověka. Například, když je matka něčím zaneprázdněna, může být klientka-dcera požádána, aby řekla matce: „Prosím, mami“ nebo s prosebnou intonací: „Mami, prosím!“ základní myšlenkou uvažované metody, systém přichází do pořádku, když je hierarchická posloupnost správná. V důsledku toho by měl terapeut znát základní standardní obrazy systémových hierarchických řádů, aby mohl ovládat a porozumět tomu, co se děje. Obecně platí, že v klasické verzi platí následující zásada: mladší nebo podřízený (pokud se jedná o organizační uspořádání) by měl stát vlevo od seniora. Pro názornost si ukážeme několik základních obrázků systémově-hierarchických řádů. V níže uvedených diagramech budeme používat následující symboly: M - matka; O - otec; P1 - první dítě; P2 - druhé dítě; D - Dědeček P - Prapradědeček Z - manželka prvního dítěte R3 - první dítě z druhého manželství; - muž; - žena; - směr pohledu. Obrázek 1. Rodina se dvěma dětmi Obrázek 2. Další verze rodiny se dvěma dětmi. Obrázek 3. Rodina se dvěma dětmi a první dítě je vdané Obrázek 4. Rodová linie Obrázek 6. Manželka je starší než manžel. Je však třeba poznamenat, že v některých případech by terapeut neměl striktně dodržovat standardní představu o relativní poloze otce a matky, protože v některých případech to může vést ke zvýšení času stráveného na samotném uspořádání. Postavení postav manželů může být ovlivněno i kulturními charakteristikami V naší práci jsme se setkali s odchylkami v základních řádech v případech, kdy je jeden z manželů levák, nebo má skalózu, nebo některý z účastníků v. uspořádání je deaktivováno KROK 9. Dokončení uspořádání. Uspořádání lze kdykoli zastavit. Nejlepší konstelační možností je však vnést řád do systému klienta v souladu se systémovou hierarchií a/nebo splnit smlouvu mezi klientem a terapeutem. KROK 10. Po skončení aranžmá, zvláště pokud bylo dlouhé nebo emocionálně intenzivní, jsou role zástupců obvykle odstraněny. Nejčastěji se to děje následovně. Klient přistoupí ke každému z poslanců a řekne například: „Ty už nejsi můj bratr Ivan, ty jsi Alexandr. Děkuji". V tomto případě je vhodné se zástupce dotknout nebo z něj roli „setřást“. Pokud se zástupce stále nemohl dostat z role, klient k němu přistoupí zezadu a poplácá ho oběma rukama po zádech, jako by ho z ní „vyrazil“. Pokud se náměstkovi líbila role, například role energie nebo síly, pak ze sebe tuto roli nesmí sejmout. Tato technika se do systemických konstelací dostala z psychodramatu. Je však třeba poznamenat, že autor metody B. Hellinger roli neodstraňuje KROK 11. Po odstranění všech rolí by měl klient sedět vedle terapeuta a v případě potřeby sdílet své pocity a pocity. , případně učiněná rozhodnutí a také to, co pro něj toto uspořádání bylo. Poté musí terapeut dát klientovi instrukce, jak se má v budoucnu chovat. Nejčastěji je v tomto pořadí klient požádán, aby po určitou dobu s nikým neprobíral vše, co se v tento konkrétní den stalo.terapeutické sezení, stejně jako se k tomuto problému po určité době vrátit a případně po uplynutí této doby učinit konečné rozhodnutí. Klient dostane čas na přemýšlení o tom, co viděl, i na pozorování svého okolí (především těch, jejichž zástupci se konstelace účastnili). To druhé je velmi důležité, protože po domluvě, zvláště pokud bylo nalezeno řešení, začnou probíhat úžasné fenomenologické procesy. KROK 12. Konečná fáze - zpracování - obvykle začíná poté, co všichni zástupci a klient zaujmou svá místa. V této fázi všichni diváci a bývalí zástupci mluví o svých pocitech, emocích a vjemech, které měli při aranžování. V tomto případě by člověk měl dodržovat takové uznávané normy a pravidla jako „Tady a teď“, „Princip Já“. Je vhodné, aby klient ve zpracování nebyl přítomen. Pokud je klient stále přítomen (to se často stává v tréninkových skupinách), měl by o něm mluvit ve třetí osobě nebo používat termín „klient“. Závěrem je třeba poznamenat, že neexistují žádná konkrétní pravidla, kdy bude další konstelaci lze provést s klientem. Ve své praxi téměř vždy střídám druhy terapeutické práce a další domluvy, většinou to dělám jen v případě požadavku na tento konkrétní typ terapie. Obvykle k tomu dochází nejdříve za 10 dní. Pokud je nutné provést aranžmá, které navazuje na předchozí, pak se snažím změnit typ techniky. Například po aranžmá pomocí vizualizační metody provádím aranžmá pomocí figur. Tento přístup podle našeho názoru také umožňuje klientovi podívat se na svůj systém z nové perspektivy a určit, jaký typ dopadu je pro něj efektivnější a přijatelnější. Klíčová slova: Systémová terapie podle B. Hellingera. Souhrn. Článek pojednává o metodice provádění systemických konstelací podle B. Hellingera. Autor navrhuje technologii skládající se z 12 kroků. Klíčová slova:. Robot zkoumá metodiku provádění systémových zarovnání podle B. Hellingera. Autor demonstruje technologii, která se skládá z 12 kroků. Klíčová slova: Systémová terapie podle B. Hellingera. Souhrn. Článek se zabývá metodikou systémové rodinné terapie podle B. Hellingera. Autor článku představuje technologii, která se skládá z 12 kroků. Literatura1. Varga A. Ya. Systemická rodinná psychoterapie // Zh. psychologie a psychoanalýza - 2000. - č. 2. [...]2. Vachkov I.V. Psychotechnika: Učebnice. - M.: Os-89, 2000. - 224 s. 3. Weber G. Krize lásky: Systémová psychoterapie Berta Hellingera. - M.: Nakladatelství Institutu psychoterapie, 2002. - 304 s.4. Weber G. Praxe rodinné konstelace: Systémová řešení podle Berta Hellingera / Comp. G. Weber. — M.: International Institute of Consulting and System Solutions, Higher School. psychologie, 2004. - 384 s.5. Franke-Griksch M. „Jste s námi!“: Systémové pohledy a řešení pro učitele, studenty a rodiče. - M.: Institut poradenství a systémových řešení, 2005. - 202 s.6. Hellinger B. A uprostřed to pro vás bude snadné: Kniha pro ty, kteří chtějí najít harmonii ve vztazích, milovat a stát se šťastnými. - M.: Nakladatelství Institutu psychoterapie, 2003. - 204 s. 7. Hellinger B. Zdroj se nemusí ptát na cestu. - M.: Institut poradenství a systémových řešení, 2005. - 308 s.8. Hellinger B. Řád lásky. Řešení rodinně-systémových konfliktů a rozporů. - M.: Nakladatelství Institutu psychoterapie, 20039. Hellinger B. Příkazy pomoci. - M.: Institut poradenství a systémových řešení, 2006. - 242 s.10. Schlippe A.F., Schweitzer J. Učebnice systemické terapie a poradenství. - M.: Institut poradenství a systémových řešení, 2007. - 363 s.11. Schutzenberger A. Syndrom předků. Transgenerační souvislosti, rodinná tajemství, jubilejní syndrom, přenos traumatu a praktické využití genosociogramu. - M.: Nakladatelství Institutu psychoterapie, 2001. - 240 s. S plnou verzí práce můžete. 183-195.