Dospělí, muži i ženy, mluví o úzkosti. Skutečnost, že někdy cítí neklid v duši, úzkost bez zjevného důvodu. Pocit úzkosti se může objevit náhle, může mít mnoho projevů a přecházet v bolestivé tělesné příznaky. Dospělý o tom mluví, mluví o tom na konzultaci s lékařem, psychologem, psychoterapeutem, mluví se svými blízkými. A co dítě? Moderní mluva rodičů, učitelů a lékařů obsahuje ustálenou kombinaci slov – „úzkostné dítě“. Moje zkušenost praktického dětského psychoanalytika a dětského psychologa v systému předškolního a školního vzdělávání je založena na několika složkách: - diagnostika dítěte. děti (pozorování, testy, projektivní techniky - kresby, řemesla atd.): - rozhovory s dětmi - rozhovory s rodiči - rozhovory s odborníky: učiteli a lékaři; říkají, že úzkost a stres u moderních dětí skutečně dosahují velmi vysoké úrovně. Podle výsledků studie u dětí ve věku 6-7 let: - 84 % dětí má vysokou úroveň úzkosti, což naznačuje přítomnost. trvale přítomného rušivého faktoru - 56 % má nízký energetický ukazatel života, který hovoří o chronickém přepracování, vyčerpání, nízké výkonnosti nebo přebuzení Diagnostika žáků 6. ročníku, kterou jsem prováděl v posledních dvou letech většina studentů má vysokou míru úzkosti a strachu – 75 %. Jedná se o obavy spojené jak s procesem učení (strach z toho, že dostanu „B“, pozdní příchod na hodinu, odpověď na tabuli atd.), tak obavy jako: - strach ze tmy, starší děti, tresty od rodičů; - strach z přírodních jevů: blesky, hromy, asteroidy a meteority - strach ze ztráty blízkých: matky, otce, přátel Úzkost školáků se projevuje nejen v oblasti výchovné činnosti: strach z nesplnění očekávání rodičů , strach z chyby nebo špatné známky, zesměšňování spolužáků a samoty, prostřednictvím chování dětí (tvrdohlavost, agresivita, hyperaktivita, nechuť se učit atd.), obsedantní jednání (kousání nehtů a per, tahání za některé části těla atd.), ale také, neméně důležité, prostřednictvím somatických onemocnění (gastrointestinální trakt, alergie, astma, časté nachlazení, enuréza atd.). Během období vývoje prochází dítě složitou cestou duševního vývoje, kterou v moderním světě zhoršuje mnoho faktorů. Zde jsou jen některé z nich: - přemrštěné požadavky rodičů na to, aby jejich dítě bylo první, nejlepší, ideální - neúměrná zátěž v tréninku, navštěvování mnoha dalších klubů, rozvojových center (pracovní den 5-7); roční dítě někdy 12-13 hodin - konflikty a problémy v rodině: hádky a rozvod rodičů (rozpadne se každý druhý nebo třetí rodinný svazek); nemoci blízkých, finanční problémy atd. - nesmírná vášeň dětí pro počítačové hry - děti jsou denně vystaveny agresivnímu informačnímu útoku z televizních obrazovek, z billboardů a stránek tisku, setkávají se s negativními zprávami; člověk se stabilní mentální strukturou vydržet Dítě V životě mě potkává spousta věcí. Ale čím plynuleji a klidněji to plyne, tím bude život dospělého prosperující.I. N. Kuzněcovová, psychoanalytička