В последната ми статия започнах да обсъждам темата за контразависимостта, като другата страна на съзависимостта. В него описах човек с контразависими черти и цитирах основните разлики между съзависима и контразависима личност: https://www.b17.ru/article/60144/ В тази статия, както планирах, ще пиша за Описвайки причините за развитието на контразависимостта, си струва да запомните еволюционния подход в основата на развитието на съзависимостта, който беше обсъден в една от предишните ми статии: https://www.b17.ru/. статия/56720/ Причините за контразависимостта се коренят в неспособността на човек да завърши процеса на привързване и раздяла, което обикновено настъпва до тригодишна възраст. Когато процесите на привързване и раздяла не са завършени своевременно, те продължават да влияят върху по-нататъшното развитие на личността. Така че тези незавършени процеси преминават от детството към юношеството, юношеството и след това към зрелостта. През цялото това време човек се опитва да завърши тези процеси, възникват зависимости, възникват проблеми с интимността и отношенията, които не носят удовлетворение за описанието на важността на процесите на привързване и раздяла До тригодишна възраст е важно детето да завърши тези два процеса Привързването към мама, татко и други хора се развива от раждането и това позволява детето да чувства първично доверие и сигурност. За формирането му са необходими чест физически контакт, обич и подкрепа, нежен и насърчителен глас. С тяхна помощ детето разбира и впоследствие знае, че е обичано точно такова, каквото е, че е желано и обичано от семейството си. Именно наличието на привързаност позволява на детето да започне постепенно да се отделя от родителите си в бъдеще без риск или страх. Общуването с родителите, тяхното наблюдение и подкрепа позволява на детето да се отдели и да стане самостоятелно. В идеалния случай детето се отделя емоционално от родителите си и става независимо до тригодишна възраст. Процесът на отделяне и придобиването на индивидуалност на детето му позволява да се чувства самоуверено отделно от родителите си и да разчита на собствените си ресурси, когато взема решения. Този процес се нарича психологическо раждане. Когато детето преминава през процеса на психологическо раждане осъзнаване на собственото си „Аз“, той може да поеме отговорност за своите действия, да си сътрудничи с други хора, да се справи с разочарованието, да изрази чувствата си, но ако процесът е нарушен, се развиват черти на контразависимост или съзависимост. Какво може да наруши този процес? Травма в развитието, изразяваща се в липса или липса на емоционална настройка на родителите (емоционално, физическо, духовно или сексуално въздействие – лишаване от любов, грубост, липса на уважение към детето и неговите потребности). детето, прекомерен контрол върху детето .Влияние оказва и външното влияние - наличието на грубо отношение към другите хора пред детето, депресия на майката, развод на родителите, наличие на зависимости у близките (това може да се припише на скрити травми в детството). развитие на контразависимо поведение или пренебрегване - родителят присъства физически, но емоционално отсъства; Отчуждението и пренебрежението допринасят за развитието на съзависимо поведение. В резултат на влиянието на тези фактори детето свиква с изолация и безразличие, което в бъдеще се отразява на способността на човека да развива близки взаимоотношения от хора, на които детето има доверие води до факта, че в бъдеще той ще се страхува,/