Детската площадка често се превръща в истинско бойно поле и е добре само между деца. Малките деца все още трудно контролират емоциите си и при най-малкото недоразумение не се колебаят да се сбият. Това е нормално, всички деца се бият. Задачата на възрастните е да научат децата да изразяват емоциите си по приемлив начин. Често се случва деца да играят, а едно от децата да започне да играе и да прави нещо, което другото вече не харесва. Например, игривата лудост се превръща от забавление в истинска битка. Научете детето си да казва на другаря си, когато вече не се забавлява. Той може да каже: „Спри, не ми харесва тази игра“, „Спри“. Или може да е кодова дума, като например „Спрете играта“. Важно е това да е сигнал за всички, включително и за възрастните. И дори когато играете с детето си и то каже: „Спрете играта“, това е сигнал да спрете. Тази способност да се предаде на друг, когато е време да спре, ще бъде полезна повече от веднъж в живота на детето. Научете детето си да устоява на натиска от приятели. Детето трябва да знае, че ако не иска да прави нещо, не е нужно да го прави. Ако не харесвате правилата на играта, не е нужно да я играете. И, от друга страна, детето трябва да знае, че приятелите му не трябва да го слушат; те могат да имат собствено мнение, което може да не съвпада с неговото. Помогнете на детето си да се справи с факта, че не е всемогъщо. За да се сведат до минимум конфликтите, децата в предучилищна възраст трябва винаги да играят под наблюдението на възрастен. Чудесно е, когато можете да се намесите, преди да е започнал конфликт. Ако видите, че ситуацията се нажежава, кажете на децата: „Виждам, че не можете да постигнете съгласие. Кажи ми какво става с теб." Изслушвайте всяко дете. Дайте обратна връзка на децата: „Ти, Миша, искаш да караш колело, а ти, Маша, искаш Миша да играе с теб.“ Понякога това е достатъчно: децата, като чуят приятеля си, стигат до компромис. Понякога се нуждаят от помощ, за да намерят решение: „Да, виждам, че проблемът не е лесен. Мисля, че ако опитате, можете да намерите решение, което да устройва и двама ви.“ Не се карайте на децата. Говорете спокойно, уверено, любезно. Ако самите деца не могат да измислят нищо, можете да опитате да им предложите решения. Ако нищо не ги устройва, може би това е знак, че децата просто са уморени и е време да прекратите разходката. Ако видите, че едно от децата вече е замахнало и е готово да се втурне в битка, просто му напомнете: „Кажете. с думи.” Учете децата да говорят за чувствата си. Общо правило: можете да се ядосвате, но не можете да удряте. Ако видите битка, първо изяснете битка ли е или игра? И ако това е игра, всички харесват ли тази игра? Децата, особено момчетата, обичат да се борят и да се бият като на шега. Ако всички са доволни от тази игра, тогава няма нужда да я забранявате. Ако битката не ви се струва безопасна, можете да предложите правила или например да помолите момчетата да се преместят на по-безопасно място. Ако това е истинска битка, тя трябва да бъде спряна, жертвите трябва да бъдат съжалени и утешени и отново трябва да бъдат изслушани и двете страни. Помогнете на децата да формулират чувствата си: „Ти беше ядосан, защото Вася ти взе скутера. Кажи му с думи колко си ядосан. Поканете децата да намерят решение и след това да следват описаната по-горе схема. Има ситуации, когато едно дете случайно обиди друго. Тичаше, блъсна се, изпусна се. Или не се е замислял. В този случай трябва да помогнете на детето да се извини. „Да, знам, случайно сте изпуснали Серьожа. Серьожа, Саша много съжалява, че случайно те е наранил. Не е искал да те обиди.“ Дори да те е обидил и то не съвсем случайно, най-добре е да предположиш, че има добри намерения: „Той не е очаквал да те нарани толкова много, не е искал да те обиди Той много съжалява, моля те. По този начин ще уведомите детето си, че въпреки че е направило грешка, то е добре и е добро. По този начин детето няма нужда да се защитава и има ресурса да осъзнае грешката си и да събуди намерението си.