От автора: Статията описва творческата стратегия на Уолт Дисни от гледна точка на транзакционния анализ на Ерих Берн и теорията за личността на Зигмунд Фройд. Направени са изводи за причините за ефективността на стратегията. Уолт Дисни е известен в целия свят с прекрасните си анимационни филми. Той успя да създаде шедьоври с удивителна последователност. Малцина обаче биха могли да си представят, че в основата на неговия успех са сравнително прости стъпки, чрез усилията на Робърт Дилтс е моделирана така наречената творческа стратегия на Уолт Дисни. Значението му е последователно движение между три състояния: Мечтател, Реалист и Критик, по време на което първоначалната „мечта” се трансформира в реален план за нейното постигане, за основа се взема определена идея или проект, който трябва да се осъществи . Всяко от трите състояния на творческата стратегия е свързано с конкретна позиция в пространството отделно една от друга (Дисни използва отделни специално оборудвани стаи за всяка от позициите). Проектът. Това състояние е лишено от критика и всякакви ограничения. Мечтателят фантазира и превръща идеята за проект в нещо невероятно и прекрасно. Той може да добави най-дръзките и смели точки, има достатъчно въображение и дух за това. Невероятното вдъхновение, отвореността към света и всякакви идеи са основните характеристики на това състояние. В това състояние е лесно да се създават и създават всякакви идеи, защото няма ограничения за това. Коментар: Позицията на Мечтателя съответства на ролята на Детето в транзакционния анализ на Ерих Берн. Тази роля все още няма строги социални ограничения или отговорност. Същата тази позиция отразява „То“ на Фройд. Травматизираното вътрешно дете може да попречи на някой, който иска да извлече максимума от творческата работа по проект в състояние на мечтател 2. Реалистът Сега реалистът влиза в игра. Той по същество оценява наличните ресурси и бързо очертава план за изпълнение на проекта, предаден от Мечтателя. В същото време той най-вероятно определя някои от точките като нереализируеми. Това е състояние на висок професионалист, който няма да си губи времето за дреболии. Той действа ясно, ясно и разумно. Той е събран, умее да мисли добре и вижда системни връзки между различните елементи. Коментар: Реалист е същото като възрастен според Берн. Ипостас, който мисли рационално, способен е на обективни преценки и носи отговорност. При Фройд ролята на Възрастния и Реалиста се играе от „Аза“. Ако няма пълноценен вътрешен възрастен, тогава ще бъде трудно да се направи проектът реалистичен. След Реалистът финализираният проект се предава на Критикът. Това не е прост, а много градивен и обективен критик. От тази критична позиция се оценяват всички „подводни камъни“ на проекта. Критикът тук действа като външен, незаинтересован наблюдател, който може да предостави конструктивна обратна връзка: Критикът на У. Дисни повтаря Родителя на Бърн. Известна разлика между тях е, че критикът на Дисни се стреми да дава градивна обратна връзка и според Берн говори от висока позиция на морал и морал. В класификацията на Фройд критикът е по-близо до „Супер-егото”. Чрез проектирането на творческия процес на Дисни в полето на транзакционния анализ на Е. Берн и теорията на З. Фройд може да се получи нова. погледнете добре познатата стратегия. Ефективността на стратегията е, че тя използва всички основни роли, известни от транзакционния анализ и всички компоненти на теорията за личността на Фройд. Продължавайки паралела, можем да си припомним и структурата на личността според Роберто Асаджиоли. Тогава бихме направили още един допълнителен извод, че в процеса на преминаване през позициите на Мечтател, Реалист и Критик използваме информация от нисшето, средното и висшето несъзнавано. Важен момент на изпълнение в стратегията е независимостта на състоянията на мечтател, реалист и критик. Тези състояния съществуват в определено съотношение.