Публичното говорене е рисковано и брутално трудно. Понякога помага добър учебник или курс по публично говорене. И понякога нищо не помага. Но това не означава, че трябва да се откажете от забраната за публично появяване на Вера. Статутът й в професията е доста висок – но тя не понася мисълта да публикува своя снимка, не пише текстове и не може да запише интервю. И на конференцията, преди да излезе на сцената, тя получи паник атака, когато помолих Вера да нарисува забраната си, тя нарисува бесилка и себе си, висяща на бесилката - каза, че се чувства сякаш гърлото й е стиснато. примка. Попитах с какво събитие в живота според нея е свързан този образ. Тя си спомни как на 12 години баща й я държал в скута си и казал, че с майка й се разделят. Вера не разбра какво означава това. Бащата й говореше като на съседско момиче, безчувствено, сякаш не му беше дъщеря; той не тъгуваше, че ще остане без нея. И когато разбра, че баща й я изоставя, имаше чувство на свиване в гърлото, сякаш е била спряна. Следващата стъпка беше да изрази гнева си на баща си поради факта, че той изостави семейството им и Вера го изрази много емоционално - никога досега не можех да си го позволя. В края на сесията тя каза, че дишането е станало малко по-лесно и разбрах, че това е само началото на работата, Вера дойде на втората сесия весела, усмихната, говореше за свежи впечатления, свързани с работата, и искаше да обсъдят отношенията си с майка си. Тя си спомни как след развода на родителите си живееше с майка си и понякога я пускаше да посети баща си. В същото време тя поиска да разкаже на баща си в ярки цветове за ярки и многобройни несъществуващи обожатели - тоест тя поиска дъщерята да излъже баща си, въпреки факта, че в други моменти от живота си Вера трябваше да казва само и само истината Вера отиде при баща си, а бащата не я забеляза, той искаше да чуе само за майка си. Но Вера „по някаква причина“ не можеше да преразкаже всичко, което майка й изискваше от нея: да изречеш тези измислици означаваше да станеш напълно обесен. Когато Вера се върна у дома, майка й я разпита подробно: „Ти ли каза това?“ - "Не, не съм казал това." Майката се развика: „Какъв си идиот?!” Глупако!”, а Вера се сви цялата. Имаше страх, че майка й ще спре да я обича, напрежение в тялото й от очакване на удар - майка й периодично я биеше с войнишки колан, после с крака. Вера се чудеше: наистина ли беше толкова трудно да каже това, което майка й попита? Защо не казах това? Може би нещо не е наред с мен? Може би наистина съм глупава? Поканих Вера да си спомни по-подробно какви чувства имаше в този момент. Първоначално не можеше да си спомни нищо освен страх и напрежение, но аз бях упорит и й предлагах различни варианти. Попитах дали има безнадеждност, безнадеждност? Да, отговори тя, наистина беше така. Попитах дали има страх или ужас? Тези чувства са малко по-различни, страхът обикновено се свързва с нещо конкретно, а ужасът е по-скоро ирационално и „хормонално“ състояние. Вера разбра, че изпитва точно ефекта на ужас. След това добавихме към списъка объркване, объркване, усещането за „убит съм“, счупеност, неразбиране („Защо не мога да кажа това, може би наистина съм глупав?“). Липса на самооценка, чувство на измама и протест, горчивина, смирение (защото тя се съгласи, че да, наистина беше такава глупачка), унижение, ступор и скованост. Освен това имаше подозрение, че не е собствената й дъщеря, че е взета от сиропиталище. Когато с Вера разгърнахме картината на събитието, в което тя имаше много преживявания, и избрахме име за всяко, най-накрая дадохме място. на момичето, което беше принудено да бъде нещо, което говори букви, без да забелязва желанията и чувствата си, защото нито баща й, нито майка й имаха място за нея вътре. Парадоксът е, че в такива моменти психиката прави салто и човекът си дава указание: няма ме..