Ежедневието на всяко семейство е изпълнено с различни емоции: радост, гняв, съжаление, наслада, разочарование, интерес, удоволствие, негодувание и много други. И ако с положителните емоции всичко изглежда ясно: лесно се реагира на тях, обикновено не е трудно да ги споделите с детето, но с отрицателните емоции е по-трудно, особено с детския гняв, разочарование и страх. Една от основните задачи на майката е да помогне на детето си да се справи с всяка своя емоция, да ги приеме, преработи и да ги пусне. Това образно се наричаше „съдържание“ - процес, по време на който майката се превръща в контейнер (контейнер), който приема, обработва емоциите на децата и ги връща на детето в смилаема форма. Често тази най-важна функция на майката се смята за дреболия: „Тя ще плаче и ще забрави“; „Ще зарасне преди сватбата“; „Нищо лошо не се е случило“; „Няма смисъл да го успокоявате, само ще стане по-лошо“ - списъкът продължава... Какво се случва в този случай? Детето натрупва негативни емоции в себе си или, още по-лошо, потиска, отрича, забранява си да чувства (момчетата не плачат) и накрая просто спира да чувства, губи контакт със себе си и не разбира какво се случва с него. него. Такъв порочен кръг води до факта, че детето не знае какво иска или как да се справи с трудностите. Чувството на безпокойство и несигурност нараства. Какво е задържане и как изглежда то? Първата му реакция е страшна и болезнена (дори и да няма специални ожулвания или синини, децата все още плачат много силно от страх), детето тича към майка си или майка му вече е дотичала при него. Тя може да прегърне, да съжали, да погали детето, да духне върху раната и да каже „Колко много те е заболяло“ или „Сигурно си бил много уплашен“ и в отговор ще чуе благодарствено „Да!“ за разбирането , тогава емоциите на детето ще утихнат, то ще може да се успокои само и бързо да се върне към играта и люлеенето. Друга майка ще се обърка, ще се изплаши, ще повтори с писъци „Казах ти да внимаваш! ”, ще ви се скара тя, без да знае защо. Тогава най-вероятно ще разбере, че трябва да съжалява, ще каже обезценително „нищо страшно“, след което детето само ще се ядоса още повече и ще му бъде трудно да спре монотонното си хленчене мисля, че животът е много труден за самата втора майка, разбира се, че тя обича детето, но самата тя е изпълнена със страх и безсилие, така че всяко външно събитие я обезпокоява. И тя вече не може да бъде успокояващ и приемащ „контейнер“ за детето. Най-вероятно като дете тя не е получила опит в приемането на емоции от майка си и просто не знае как да реагира по различен начин. Но как може да бъде иначе. Ще напиша всичко точка по точка, винаги е по-ясно и по-разбираемо. Нека ви напомня, че смисълът на сдържането е да развиете в себе си и детето си способността да издържате на интензивни емоции и афекти (гняв, гняв, страх, негодувание, раздразнение, съчетано с писък, плач, агресивно поведение и др.), както и като напрежение и импулсивни импулси . Представете си ядосано, обидено или разстроено по някаква причина дете, което е в пристъп на гняв или в сълзи: 1. Стабилност и връзка. В случай на агресивно или импулсивно поведение възрастният може по всякакъв начин да повлияе на детето или да го спре само ако самият възрастен е в спокойно състояние. Да, това е трудно. Но това е единственият начин да се изгради конструктивен диалог. Следователно първият етап е устойчивост. Хванете се в спокойно състояние и се опитайте да го поддържате с афективно заредено дете само със спокоен тон („Кажи ми какво се случи“). дъщеря се справи с емоциите си. Аз съм контейнер. Няма да давам оценка на това, което казва и да се опитвам да уча нещо. И дори сега да се чувствам зле, разбирам колко е важно това за детето, а следователно и за мен.”2 Изясняване. Обикновено детето започва да разказва какво се е случило („Той е виновен“, „Аз дойдох/