От автора: Статия, която веднъж публикувах в общностите на LiveJournal и на моя уебсайт С един от пациентите (да го наречем N) много често обсъждаме темата за взаимоотношенията в двойките по време на срещи. Едно от исканията му за терапия е свързано именно с трудностите в изграждането на отношения с противоположния пол. И както често ми се случва, в резултат на тези разговори се роди идеята да уловя моето виждане за темата. Тук N описва някои идеални взаимоотношения, които той е определил за себе си. Описва примера на една известна личност в културната среда. Човек, който живее в един от най-големите градове в Европа, снима филми, работи много по телевизията, пише книги и като цяло води активен творчески живот. Женен е, но жена му живее в друг голям европейски град. Тоест те живеят отделно, редовно се обаждат, обсъждат културни, политически и други събития, които се случват в света, които ги тревожат. С определена честота те си ходят на гости, честитят си празници, но по-голямата част от времето, по-голямата част от живота си всъщност прекарват разделени. Аз, който вярвам, че интимността е в основата на любовните отношения, задавам въпроса: „Има ли интимност между тези хора, има ли удоволствие, има ли приятна свежест в общуването от тези редки и наситени срещи има ли интимност?“ В психологията има такова нещо като привързаност. Вероятно за първи път в живота ни се случва в пренаталния ни период. И след това продължава да се развива в нашите първи и определящи взаимоотношения. Отношенията на детето с майка му. И в първите седмици от живота си детето просто е толкова тясно свързано с майка си на физическо ниво, че дори е трудно по някакъв начин да ги възприема отделно. Прекрасният семеен психотерапевт Салвадор Минучин дори измисли специален термин - мабенок. След това, когато детето расте, физическата връзка остава, а психологически детето започва да се чувства малко по-независимо, отделено от майка си. Но все пак връзката с нея остава доминираща. По същество те са идентични с отношенията с целия заобикалящ свят. И едва когато детето се научи да ходи, то получава онази относителна автономия, която ще му позволи по-активно да изследва и изгражда взаимоотношения с този голям свят около него. Според тази периодизация (позволих си да я опростя до краен предел, надявам се колегите да ме разберат), колко надеждно и хармонично ще бъде отношението на детето към света, неговото базово приемане, колко здрави и надеждни са привързаностите му към бъдещето му. близките ще бъдат , като цяло зависи от привързаността към майката в ранна детска възраст, от връзката с нея. И когато те са били хармонични, когато майката е била достатъчно чувствителна и топла, тогава детето приема целия свят като приятелски настроен. За психотерапевтите е почти невъзможно да срещнат такива хора на часовете си. Но, както често се случва, нараняванията могат да възникнат при дете в ранна възраст. Какво е травма за едно дете? Например, той ляга в креватчето си и започва да плаче, да крещи и да вика майка си. По някаква причина тя му липсва в момента. И майка ми по това време (като един от моите учители по метода на семейните констелации, Андрей Василиев, изненадващо уместно се шегува по тази тема) е напълно потопен в четенето на произведенията на Бенджамин Спок. И тя, разбира се, ще дойде, но малко по-късно, когато свърши да чете. Но детето не знае за това! Или след известно време мама се прибира от работа толкова уморена и уморена. И детето (все още много малко) й каза: "Мамо, нека нарисуваме крокодил!" И мама, тя е много уморена, наистина беше много тежък и невероятно дълъг ден на работа и тя казва: „Оставете ме на мира!“ За едно дете това послание е просто поразително, не се вписва в неговата картина на света и за да изясни всичко за себе си, той задава на майка си наивен детски въпрос: „Мамо, обичаш ли ме?“ Мама предава"