От автора: Материали от конференцията, Често можете да чуете, че отговорността за формирането на симптоми на пристрастяващо поведение при млад човек се носи от „лошия“ наследственост, улично влияние или черти на характера. В същото време се обръща малко или никакво внимание на ролята на семейството, което всъщност е главният архитект на съдбата на по-младото поколение преживяване на емоционален живот в семейството, научете детето на основни стратегии за автономно оцеляване и успешно функциониране. Изследването на средата, в която расте едно дете, позволява да се направят обещаващи заключения за това дали то ще успее успешно да се отдели и да започне да живее собствената си съдба или ще бъде принудено да продължи да повтаря стари семейни сценарии не създава условия за личностно израстване на детето се нарича дисфункционално. В такова семейство детето не се признава за самостоятелно същество, неговата индивидуална идентичност се жертва за запазването на семейната идентичност и по този начин детето всъщност спасява основното си родителско семейство от разпадане. Формалните признаци на нефункциониращо семейство са например следните признаци: отричането на съществуващи проблеми, липсата на интимност и доверие се стабилизира чрез използване на срама като мотивационен императив, възможността за разрешаване на конфликти е блокирана от необходимостта да се поддържа неизменност на семейните роли и т.н. С други думи, при тези условия детето се научава да изгражда отношения със строги норми и правила, като същевременно губи способността да разчита на собствената си идентичност и да изгражда живот в съответствие със собствените си нужди, след това употребата на алкохол или друго психоактивно вещество в бъдеще се превръща в жизненоважна нужда за него, тъй като или се използва от него, за да получи вид умствена анестезия, или лекарството става предмет на връзка с предварително определен резултат. Точно на такава връзка са го научили родителите му. Тъй като семейството започва с родителите, има няколко очевидни родителски нагласи и вярвания, чието прилагане е много гарантирано, че ще направи детето зависимо същество (може би това ще се случи след като. смърт на родителите): 1. Ще контролирам децата си, защото знам кое е най-добро за тях2. Знам кое е най-добро за тях, защото съм по-възрастен, по-опитен и по-умен3. И тъй като ще приготвя по-добра съдба за децата, те ще ми бъдат длъжни4. И правя всичко това, защото децата ми са много по-важни от мен5. Само по този начин мога да си кажа, че съм перфектен родител. Ако преведем тези правила от „птичи“ език на човешки, можем да заключим, че те всъщност описват страховете на родителите и начините за справяне с тях (страх от това да бъдат. сам, провал в отношенията с партньор, нарушаване на собствените ви нарцистични рани, загуба на контрол над събитията и т.н.). Тези страхове нямат много общо с интересите и живота на детето. И тогава има смисъл родителите да си зададат въпроса: за кого прави това, което прави, и справедливо ли е да решава собствените си трудности за сметка на детето, като по този начин го обрича на ролята на инструмент за възпроизвеждане на миналото преживявания в собственото си семейство?.