Феноменът заучена безпомощност е открит за първи път от психолога Мартин Селигман през 60-те години. XX век в експерименти върху кучета. Експериментите продължават през 70-те години. Психолозите от 20-ти век Елън Лангер и Джудит Роден в старчески дом. Съветските психолози отдавна са изследвали феномена, наречен научена безпомощност, което означава липса на желание за промяна на определена ситуация поради факта, че ранните преживявания са засилили модел на бездействие. Важно е да се разбере, че за хармоничното развитие на личността е необходимо да се формира независимост у детето. Научената безпомощност се формира в резултат на деструктивни родителски стилове на „свръхзакрила“ и „семеен идол“, когато детето е защитено от извършване на самостоятелни действия, подходящи за неговата възраст. В резултат на това има тенденция към извършване на девиантни форми на поведение: За пропуските в образованието, които допринасят за формирането на девиантно поведение https://www.b17.ru/article/o_probelah_v_vospitaniy_sposobstvuyusc/ Проблемът с независимостта стана все по-актуален с настъпването на новата учебна година. Независимостта на детето се проявява в способността самостоятелно да стига до училище, да подготвя домашни, да може да изгражда отношения със съученици, да поддържа дневен режим и т.н. Препоръки за родители за развиване на независимост в ученик https://www.b17.ru /статия/rekomendacii_roditelyam_po_formirovaniyu/Научената безпомощност се формира в резултат на защитата на детето от извършване на независими действия (избор на дрехи и обличане, способност да държи лъжица и да яде, да избира приятели и игри и др.) В резултат на това формирането на пасивност, отношение към безделие и отлагане: Нежелание на съвремието (причини за намалена устойчивост на стрес, външно отлагане) https://www.b17.ru/article/nehochuha_sovremennosti_prichini_snijen/Препоръки за преодоляване на научената безпомощност: 1. Определете причините за формирането на научена безпомощност (Психодиагностика: какъв стил на родителство е избран от вашите родители в детството https://www.b17.ru/tests/kakoi_stil_vospitaniya_bil_vibran_vashim/)2. Идентифицирайте модели на поведение, които показват научена безпомощност.3. Променете идентифицираните модели на поведение.4. Формиране на устойчивост на стрес: Повишаване на устойчивостта на стрес, за да живеем дълго и щастливо https://www.b17.ru/article/povishaem_stressoustoichivost_chtobi_ji/Така че, научена безпомощност, формирана в резултат на деструктивни стилове на родителство „семеен идол“, „свръхзакрила“ , засилва такива модели на поведение като пасивност, склонност към бездействие, нежелание за промяна на стресови житейски обстоятелства, избягване на отговорност. Придружено от понижен тонус на нервната система, това бездействие допринася за появата на негативни психични състояния: депресия, монотонност, астения. В този случай работата с психолог ще бъде от значение. Извършвам консултации в цял свят, записване на час на телефон: 8-977-121-47-10, whatsapp, telegram, телефон: 8-965-177-92-43, skype bagira2138, лична страница b17 https:// www.b17.ru /bondarenko-ta/