От автора: Какво е норма. И с какво го ядат? Статия за нас и нашето място в обществото. По материали от блога на автора „Вашият психолог“ Таня беше транзитна съученичка. Дойде в шест, тръгна си в осем. Така учихме заедно около три години. Смятаха я за много слаб барабанист, всъщност студентка. По всички предмети. Като цяло, тя нямаше да се открои от тълпата по никакъв начин, ако не беше нейната прекрасна червена коса и нейният упорит, непредвидим характер. Опита се да бъде приятел с мен. Но тя живееше отсреща, от четната страна на улицата, наречена на Червения народен комисар. Този район се смяташе за буен и почти враждебен. Е, просто не на път за вкъщи. И когато не е на път, какво приятелство е това? Не може да се говори за чисто момичешки неща в клас. Да, и разходките там, извън пътя, не бяха добре дошли Таня не беше особено силна в точните науки. По алгебра, геометрия, физика и химия. Доколкото сега разбирам, са й липсвали основни познания. След като сте започнали училищната програма от първи клас, е много трудно да наваксате в шести клас. Веднага имахме отлични учители. Мисля, че нашата математикка Татяна Григориевна би могла да научи дори заек да решава сръчно уравнения с две неизвестни и бързо да изчислява интеграли. При минимално желание, редовност на посещенията и последователност на часовете. Червенокосата Таня нямаше нито първото, нито второто, нито третото. В този урок по алгебра всичко не вървеше както обикновено. Домашното включваше едно неясно уравнение. Изглеждаше, че се решава обикновено и просто, но абсолютно не съвпадаше с отговора в края на учебника. Дори се обадихме на приятеля ми и се консултирахме. Разговаряхме час и половина. Ние заключихме, че има печатна грешка в книгата и не бяхме сами. Почти целият клас направи същото. Настоя за грешката на типографите. Освен няколко мърлячи, които напълно занемариха домашните си. И червената Таня. Тя беше единствената, която реши проблема по много странен начин и се съгласи с отговора Какво се случи! Ръководителите на класа по математика, включително и аз, настояваха, че са прави. Караха се, крещяха, освиркваха. Първо учебника, после Таня. Не може така, решението е грешно, има грешки във формулата, има правописни грешки в отговорите! Съгласете се, казват те, вие сте нещастни. Къде отивате, червенокоси, в Париж? Почти тридесет души ви казват, че грешите. Ти никога не знаеше темата, защо се опозоряваш, но Танка се съпротивляваше. Като гранитна скала. Глупаво, без аргументи. Няма да се откажа от моята версия, кажете каквото искате. Или нямаше достатъчно думи, за да го докаже, или нямаше достатъчно знание. Може би тя самата не е разбрала как е решила пъзела. Може и друго, но червенокосата отчаяно отстояваше позициите си. Почти разплакана, с готови юмруци. Тя свикна с това, очевидно беше спасена от Татяна Григориевна. След дълго мълчание, насладил се на гледката на битката, алгебричният ни военачалник заяви пълната и безусловна правота на съименника си. Не от съчувствие. Изглежда, че самата тя беше изненадана, че купата на победителя трябваше да бъде дадена на напълно непознат ученик. Дори и най-зоркото и опитно око е в състояние да види ценен кристал и учителят разбра това. Освен това Татяна Григориевна уважаваше темата си и не обичаше да си позволява заблуди. Вероятно нещо подобно вече се беше случило в други паралелки и замръзна. Не знам за другите, но аз лично изпитах изненада, раздразнение и разочарование. И нещо като лека завист. Не завиждах на интелигентността и оригиналното решение на проблема на Таня. Аз самият винаги съм имал повече от достатъчно от това. Възхищавах се на смелостта и способността й да се противопостави на властта на мнозинството. Въпреки че в началото всичко изглеждаше доста глупаво и очевидно безнадеждно. Това е видът на отчаянието, което винаги ми е липсвало. Лично аз бих се съгласил с преобладаващото мнение. Нито преди, нито след тази случка червенокосата Таня блести с математически таланти. Тя не проявяваше много ревност към точните науки и като цяло се опитваше да се слее със стените в уроците по алгебра и геометрия. Тя не можа да обясни как е успяла да реши проблема. Може би случайният й успех се дължеше именно на факта, че не бешетвърде поробени от добре познати правила. Алгебричният пъзел имаше уловка и се нуждаеше от нестандартен подход за решаването му. Именно защото червенокосата Таня нямаше „нормативно мислене“ в главата си, аномалният проблем излезе с отговор, така че днес нека помислим върху темата за стандартите. Защото всеки иска да е нормален, но никой не може да обясни какво е това. И съществува ли изобщо? В крайна сметка това, което е нормално за една група хора, е напълно ненормално за друга. И самото това понятие е норма, необходима само на общността, а не на индивида. Когато някой е абсолютно сам, той не може да бъде нормален или ненормален. Тези понятия губят значението си. Няма с кого да се сравнявам. И няма нужда от норма в редица науки за живите организми, включително и за човека, традиционно се смята за определена отправна точка, стандарт, стандарт. За сравнение с други опции за състоянието на жив обект. Всяко отклонение от стандарта може да се счита за отклонение или патология. Тези две понятия, норма и патология, обикновено са тясно свързани помежду си. На известния руски психиатър Пьотр Борисович Ганушкин се приписва следният израз: „Нормата е най-честата форма на патология“. Най-просто казано, това, което е най-типично и обичайно за дадена извадка или група от хора, ще стане норма за нея. Но за други групи това е аномалия. Например сред пигмеите човек с ръст 170 см ще се счита за патологично висок, а европеец в китайска среда ще бъде необичайно блед и неестествено широкоок. Всяка норма някога е била патология. Парадоксално, но факт. Освен това всеки стандарт на нормативност може да се превърне във всеки момент в аномалия. Всичко зависи от условията, времето и средата, но най-тъжното не е самият феномен на съществуването на норма, а фактът, че групата ще се бори за нея. Защита на вашата стабилност и постоянство. Това е нормата, която определя факта на дългото съществуване на определена общност от хора. Избиване, осмиване, унищожаване на всичко, което се различава от него, тази много средна групова константа. Както в посока на липса на едно или друго качество, така и в посока на излишък. Групата е опасна както от изроди, глупаци, престъпници, така и от красавци, интелектуалци и пионери. Глутницата не може да направи друго. Без норма общността ще се разпадне на маса от индивиди, които нямат нищо общо помежду си, и ще престане да съществува. Но никой не иска да умре. Разбира се, стандартите се променят и подобряват с времето. Тъй като условията на живот се трансформират, целите и целите на съществуването се променят. Но в същото време със стандартите се променя и самата група. Процесът е сложен, свързан с кризи, конфликти и войни. Започва с мутации или спонтанни отклонения от обичайното. И тук ще бъде важна степента на толерантност (четете толерантност) на всяка група стада към отклонения от стандартните показатели. Някои позволяват големи вариации, други наказват и най-малкото отклонение. Но при всички случаи старото ще се бори с новото и то доста брутално. Въпросът е дали сте съгласни да участвате в това. Не е факт, че ще спечелите. Но вашите бивши другари могат да ви похабят без угризения на съвестта. За съжаление или за щастие ние, хората, не можем да живеем сами. За да съществува в пълна изолация, човек трябва да е много силен. Не всеки иска или може да направи това. Много по-често имаме нужда от компания. За комуникация, обучение, защита, обмяна на опит. За секс и продължаване на рода, в крайна сметка. Партеногенезата не е нашият метод! За тази цел ние разработихме максимално втората сигнална система. И като се съберем на групи от малко повече от двама, вече организираме група. Това е всичко, сбогом уникалност, здравей средност. Влизат в сила системни взаимодействия, глутни закони и силата на нормите. Изглежда, че няма трети вариант. Важно е да изберете най-подходящата общност. С широк поглед към теснотата на стандарта. В края на краищата стандартите може да не се различават много от оригиналното ви изображение. Ако изглеждате естествено в това стадо, атакувайте.