Приказкотерапия при енурезис Какво е приказкотерапията е целенасоченото използване на приказките в психологическата, психокорекционната и психотерапевтичната работа Приказкотерапията е направление в практическата психология, използването на метафоричните ресурси на приказката (и близките до нея жанрове), позволява на хората да развият самосъзнание и да изградят специални нива на взаимодействие помежду си (И.В. Вачков е един от най-меките и щадящи методи на психотерапия). Приказната терапия помага за активизиране на ресурсите и творческия потенциал на слушателя. Приказката създава общ език за общуване между възрастен и дете. Приказката е като матрица, служи като източник на информация за формиране на модели на поведение и житейски сценарии. В приказките няма морал и това улеснява разбирането на приказните сюжети: На 3-5 години приказките за взаимодействието между хората и животните са разбираеми и разбираеми. децата се идентифицират с човешки характери. Те обичат приказки за принцеси, рицари, крале.Тийнейджърите предпочитат приказки, притчи и истории от реалния живот: Приказките описват дълбокото преживяване на емоционални кризи, житейски трудности учи как продуктивно да изпитваме страх и да се справяме със страха. Образите на приказка се проектират върху реалния живот на слушателя, но също така включват дълбоките механизми на несъзнаваното поради необичайни за ума архетипни елементи Една от причините за обръщане към психолог е енурезата - синдром на неволно, неконтролирано уриниране, инконтиненция на урина, главно по време на сън. Нощното напикаване, според специалистите, придобива клинично значение от петгодишна възраст. След преглед от педиатър, уролог, нефролог, психиатър, невролог, ендокринолог, детето се изпраща на занятия с психолог С разрешение на родителите ще разгледаме пример за работа с малък клиент. Д. 5 години, по молба на родител - нощно напикаване В детската градина, като вкъщи през деня, ходи на гърне, нощем не се буди сама. Диагностиката на психо-емоционалното състояние показва емоционален и физически стрес. Нужда от мир и помощ. Състояние на стрес. Тестът за тревожност разкри повишено ниво на тревожност, източници на тревожност, основно отношенията дете-родител. Бяха диагностицирани липса на внимание от страна на бащата и конфликтни преживявания, свързани с майката. Техниката, насочена към идентифициране на вътресемейни отношения, показва симбиотична връзка в работата с Е. Беше взето решение да се използват методи на игра и пясъчна терапия за намаляване на емоционалния и физически стрес, както и за развиване на умение за управление на собственото поведение. , вземане на решения и придобиване на чувство за контрол. И за работа с енуреза, използвайте възможностите на приказната терапия В индивидуални уроци с детето се провеждаха игрова терапия, пясъчна терапия и се четеше приказката „На гости при пикочния мехур“, обясняваща принципа на действие. пикочен мехур. Приказките „Напоителни машини“, „Стайни растения“, „Кофа с вода“ бяха раздадени за четене у дома преди лягане. Кратките терапевтични истории с „таен смисъл“ имат известен хипнотичен ефект и са ефективен начин за отпускане и успокояване на детето, за предаване на определено послание на несъзнаваното в метафорична форма. В този случай съобщението се отнася до процеса на уриниране, в допълнение към терапевтичния ефект на приказната терапия, това е направено и за подобряване на емоционалния контакт между родителите и Е. Особено заслужава да се отбележи, че родителите стриктно спазваха препоръките: всеки ден преди лягане четат на детето специално препоръчани приказки. Това доведе до намаляване на напрежението в детето и укрепване на отношенията родител-дете. Приказкотерапевтичната работа с активното участие на родителите допринесе за това, че една вечер Е. измисли своя собствена приказка, символизираща..