Паниката преди публично говорене е един от най-честите страхове. У дома детето може да цитира „Приказката за цар Салтан“ отвсякъде, но остава без думи, когато трябва да разкаже четиристишието на Дядо Коледа на елхата в детската градина. Този страх, както и много други, се преодолява постепенно, когато детето попадне в ситуации, които го насърчават да разкаже нещо на други хора. Няколко неща ще помогнат на вашите деца да се справят успешно. 1. Не го насилвайте. Има голяма вероятност страхът от обществеността да отшуми сам, ако в началото позволите на детето да бъде наблюдател на празниците, а не солист. Особено ако това е първото матине в детската градина и детето едва наскоро се е адаптирало. Опитайте се да убедите учителя, че този път ще отделите време, ще участвате в групови песни и игри, но опитайте да четете поезия следващия път, когато детето овладее. Междувременно нека погледне съучениците си, които са съгласни да говорят пред публика и да види, че в това няма нищо лошо.2. Посещавайте матинета. Както и училищни концерти, и открити уроци, на които са поканени родители, и съвместни срещи, за които учениците подготвят представления. Основните зрители, за които децата играят в приказка и изпълняват танца на снежния човек, са, разбира се, родителите. Когато децата влязат в музикалния кабинет, първото нещо, което правят, е да потърсят своите майки и татковци и след като си разменят усмивки с тях, се чувстват по-уверени. Те все още се тревожат, но е много по-лесно да се тревожите с любим човек.3. Играйте ролеви игри. Възможността да си представиш себе си като водещ на концерт, цирков артист или диджей по радиото освобождава и „разговаря” с детето, дори ако днес единствените му зрители са неговите баба и дядо. Чудесно е, когато възрастните са готови активно да подкрепят представянето на малкия оратор: щедро аплодират, участват в импровизирани интервюта, действат като оператори, записват изпълнението на камера и след това гледат видеото заедно и хвалят детето за интересна идея.4. Включете децата в разговорите. Срамежливите деца се чувстват неловко, когато трябва да се срещнат с други възрастни, да влязат в асансьор със съседи или да се свържат с нов учител. Ако случайно срещнете познат на улицата, ненатрапчиво включете детето си в комуникация. Няколко въпроса, отправени към бебето, приятелски поглед, споменаване на детето в историята за домашните новини или откъде идвате - и сега той също се чувства като участник в разговора, дори ако засега просто мълчи , кима и отговаря с усмивка на въпросите на „лелята“. Един ден детето ви може да ви изненада, като вмъкне истинска забележка в разговора и тогава, разбира се, не му се карайте, че прекъсва възрастните. Можем да кажем, че детето се упражнява да говори пред много малка аудитория.5. Оставете детето си да се отдаде. Не правете сериозно лице, когато той се държи като маймуна у дома, играе на преобличане или издава смешни звуци. Ако едно дете се смее и се наслаждава истински на играта, това означава, че с вас е възможно най-спокойно и прави нещо, което не смее да прави на публични места – изпробва актьорските си умения. Ако не му кажете сега: „Спрете да се занимавате с клоунада“, тогава може би в бъдеще ще бъде много по-лесно за детето да играе роля в играта. Кажете ни как да се справим с безпокойството. Практикувайте дихателно упражнение у дома: поемете дълбоко въздух - задръжте дъха си за две секунди - издишайте, повторете няколко пъти, преди да излезете на сцената. Ако детето ви се страхува от публиката в залата, поканете го да си представи, че пее или рецитира стихотворение за една публика, която наистина харесва: например за най-добрия си приятел или майка. Или може би, напротив, детето ще иска да си представи, че в залата няма никого и то пее за себе си - „спомняте ли си как точно пеехте любимите си песни на слушалки в стаята си?“7. Дайте положителна оценка на ролята. Дори ако стихотворението за състезанието по четене изглежда наивно за вас лично и редовете в ролята са трудни за запомняне, не казвайте на детето си: „Е,!