Психологически речник за родители. Няма да бъда оригинален и ще започна с първата буква от руската азбука. И Адаптация (от латински adaptare - адаптирам се) - в широк смисъл - приспособяване към условията на околната среда. Защо решихте да повдигнете тази тема? Защото пред мнозина се откриват нови хоризонти. Кои питате? Или не питай? Ще бъде трудно да се отговори недвусмислено, но тези, за които тази тема е от значение, ще обърнат внимание на статията. Което ще публикувам по-долу. Пролетта дойде, всички се радват на слънчеви дни, цъфнали цветя и дървета. И за много родители това е вълнуващ момент. Много деца са получили препоръки за детски градини и училища; някои се преместват от прогимназиален етап на училище, докато други отиват на детски лагер за първи път на почивка. Как сте, родители? Готов? Тук се нуждаем от знания и етапи на адаптация. Тъй като всички възрастови категории имат свои собствени. Така. Нека да започнем. Ако детето ходи на детска градина. 1. По-добре е да изпратите детето си на детска градина през топлия сезон, когато децата прекарват по-голямата част от времето си в разходки. 2. Седмица или две преди началото на детската градина, приучете детето към режима, който е установен в детската градина, и въведете в диетата на детето ястия, които се приготвят в градината. 3. Научете бебето си да се облича, съблича, да яде с лъжица и го отучете от еднократните пелени. 4. Формирайте положително отношение към градината. Това е много важен момент! Никога не плашете детето си с детска градина. Фрази като: „Спокойно, иначе ще те заведа на детска градина“, „Като отидеш на детска градина, ще видиш!“ са в състояние да формулират у детето идеята, че градинарството е лошо и трябва да се избягва на всяка цена. 5. Научете детето си да пуска майка си и да играе само с играчки. Разбира се, не всеки има тази възможност, но е добре детето да има редовен опит майката да се отдалечава за няколко часа, а бебето да остава при татко, баба, бавачка по това време... 6. Комуникационни умения. Покажете на детето си как да споделя играчки, как да иска играчка, как да контактува с възрастни. Тези умения ще му бъдат полезни в групата на детската градина буквално от първия ден. 7. Общувайте с учителите с уважение и любезност. Детето следи много внимателно вашите емоции, реакции и поведение. 8. В началото не се отказвайте от навиците, дори и лошите (смучене на пръст, залъгалка и т.н.) Ако бебето ви смуче залъгалка, пръст или има друг навик, не се опитвайте да го отучите едновременно с тръгването на детска градина . Това добавя още един слой стрес към вашето дете. Не забравяйте, че детето усеща вашето безпокойство! Следователно да стоите под вратата на групата и да слушате какво се случва там, да се разхождате из градината и да „гледате в прозорците“ няма да доведе до нищо добро. Ако детето плаче в градината и му липсва майка му, никога не забранявайте чувствата му, не се опитвайте веднага да го убедите, че тези чувства са напразни. Просто ги приемете, покажете им, че разбирате, че е нормално да се чувствате така. Кажете: „Да, виждам, че беше много скучно!“ „Бяхте уплашени, тъжни, тъжни...“, „Искате да плачете, плачете!“ Ако детето ви е ПЪРВОКЛАСНИК. На 6-7 години се формират мозъчни механизми, които позволяват на детето да бъде успешно в ученето. Лекарите смятат, че по това време детето има много трудно време със себе си. - Покажете на детето си, че е обичано заради това, което е, а не заради постиженията си. - Никога (дори в сърцата си) не трябва да казвате на детето, че е по-лошо от другите. — Трябва да отговаряте на всички въпроси на детето си възможно най-честно и търпеливо. — Опитайте се всеки ден да намирате време да останете насаме с детето си. — Учете детето си да общува свободно и естествено не само с връстниците си, но и с възрастните. - Не се притеснявайте да подчертаете, че се гордеете с него. - Бъдете честни в преценката си за чувствата си към детето. - Винаги казвайте истината на детето си, дори когато не е от полза за вас. - Оценявайте само действията, а не самото дете. - Не постигайте успех насила. Принудата е най-лошата версия на моралното възпитание. Принудата в семейството създава атмосфера на разрушаване на личността на детето. —Признавайте правото на детето си да прави грешки. — Помислете за детска банка от щастливи спомени. - Детето се отнася към себе си така, както го третират възрастните. - И като цяло, поне понякога се поставяйте на мястото на детето си и тогава ще бъде по-ясно как да се държите с него. За да подкрепите едно дете, е необходимо да: - подчертаете силните му страни; - покажете, че сте доволни от неговите успехи и дори при неуспех, продължавате да го обичате; - демонстрирайте любовта си към детето (прегърнете, целунете, погалете, гушкайте); - внасяйте хумор в общуването с детето; - забелязвайте всички опити на детето да се справи със задачата и говорете за тях; - позволявайте на детето да решава проблеми самостоятелно, когато е възможно; - избягвайте дисциплинарни награди и наказания. СЪВЕТ КЪМ РОДИТЕЛИТЕ: Първото условие за училищния успех на детето е неговото безусловно приемане, въпреки неуспехите, които вече е срещало или може да срещне. Задължително е родителите да проявяват интерес към училището, паралелката, в която учи детето, и във всеки учебен ден, в който живее. Неформално общуване с вашето дете след последния учебен ден. Знайте как да слушате детето си. Култивирайте поверителни разговори с него. Не се страхувайте да изразите притесненията си пред него, но по поверителен и тактичен начин. Научете го да живее според правилата и законите, въздействайки със собствения си пример. Ако едно дете направи глупост, търсете причината в себе си и в него, а не в другите хора. Не премълчавайте грешките на детето си, опитайте се да анализирате и да правите изводи заедно. Умейте да прощавате и искайте прошка от детето си! Ако детето е петокласник. Фактори, които затрудняват адаптацията: 1. Непоследователност и несъгласуваност на изискванията на различните учители. Има много изисквания към един студент за първи път и много хора. И той трябва да се научи да взема предвид тези изисквания, да ги свързва един с друг, преодолявайки трудностите, свързани с това, защото тези умения са необходими в живота на възрастните. 2. Петокласник е бомбардиран от поток от информация, наситен с термини и неразбираеми думи. Решението е просто: обяснете на детето, че непълното, неточно разбиране на думите често е в основата на неразбирането на учебния материал и в тази връзка е необходимо да се обърне към справочници и речници. 3. В пети клас много деца се чувстват самотни, тъй като любимият им първи учител не е наоколо, а класният ръководител често няма достатъчно време, за да им обърне същото внимание. Важно е да се разбере, че всичко това са естествени преживявания, които са необходими за развитието на ученика, тъй като му помагат да стане възрастен. Какво трябва да умеят петокласниците, за да се справят с възникналите проблеми? – да можете да общувате със съученици, да имате собствено мнение и да го формирате, като вземете предвид мнението на другите, да можете да поддържате връзки; – умейте правилно да разпределяте и планирате времето си, да проявявате независимост в делата си и при необходимост да търсите помощта на възрастни; – опитват се да учат, да се стремят да придобиват знания, да могат да учат самостоятелно; – да могат да се сприятеляват, да имат постоянен приятел, да общуват с момчета и момичета, самостоятелно да разрешават конфликти; – имат постоянни задължения вкъщи, изпълняват ги без напомняния, помагат на родителите; – да може да общува с учител, лекар и др.; – умейте да предвиждате последствията от своите действия, да правите безопасни, правилни избори. Ако решите да изпратите детето си да релаксира в здравен лагер. Адаптирането към детски лагер ще бъде по-успешно, ако сами сте подготвени за това. Не трябва да се фокусирате върху биологичната възраст по този въпрос. Всичко е индивидуално. Има деца, които лесно могат да отидат на лагер от 6-годишна възраст, но има и такива, за които все още е твърде рано да отидат на лагер на 13. Трябва да се вземат предвид няколко критерия: готово ли е детето да отсъства дълго време от родителите си, имало ли е подобно преживяване преди, как се е справяло с пътувания до роднини, колко е тревожно детето, трудно ли му е той да се справи с промените. Как да се подготвим за пътуване Промяната на обичайните условия влияе върху психологическото състояние както на детето, така и на"