Друга роля или позиция, която децата от семейства с нарцистични родители могат да заемат, е тази на „изкупителната жертва“ или „губещия“. Въз основа на нарцистичната динамика, описана от Ото Кернберг, сърцевината на тази структура на личността е основано на раздвоение, патологично грандиозно Аз. , Тя се формира в резултат на факта, че всички положителни представи (образи или черти, както на себе си, така и на други хора) се приписват на себе си. Тъй като всичко „добро“ е концентрирано в себе си, има нужда да се отървете от „всичко лошо“. Често един от близките хора, например дете, става такъв „контейнер“ за негативни представи. В резултат на това родителите започват да виждат в детето това, което не биха искали да видят в себе си. Това могат да бъдат черти на характера (мързел, упоритост, нерешителност, безотговорност и др.), специфични емоционални преживявания (безпокойство, гняв, тъга, раздразнение и др.), поведенчески прояви („грешен” избор на приятели, занимания, външен вид и др.). ).Тъй като идентичността на детето все още е в процес на формиране, за него е доста трудно да устои на такъв поток от проекции. Освен това собствената му система от оценки и убеждения също се развива, което го принуждава да разчита в една или друга степен на оценките на родителите си. Тук можете да видите как важните за развитието нужди на детето (потребността да бъде видяно и нуждата да получи ценностни насоки, да разбере кое е добро и кое е лошо) срещат много специфичен отговор от страна на родителите, тъй като детето не може да се откаже неговите нужди или от отговорите, които получава, той се оказва в ситуация, в която няма „добър избор“. Следователно той някак си се „съгласява“ с „лошия имидж“, предложен му от родителите му. И той го използва, за да си обясни отношението на родителите си към него („Аз съм лош, следователно заслужавам да се отнасят зле“). Успоредно с това детето може да продължи да се опитва да се адаптира, да промени, да подобри нещо в себе си, да постигне нещо с надеждата някой ден да „спечели“ различно отношение. Освен това детето свиква да се чувства като причина за всяко лошо настроение на родителите му и техните негативни реакции, което в бъдеще води до големи трудности в разпределението на отговорността в отношенията. Докато расте, такъв човек често е дезориентиран: той може да изразходва огромно количество ресурси, за да се грижи за настроението и състоянието на хората около него, като същевременно не може да се справи със собствените си реакции. Често, като възрастни, такива хора избират партньори с нестабилно емоционално състояние, несъзнателно повтаряйки обичайните „правила на играта“. Вътре може да има усещане за „ходене по тънък лед“, когато е невъзможно да се предвиди какво точно е във вас поведението може да предизвика упреци или гняв от родителите ви. В същото време има желание да се свие и да привлече възможно най-малко внимание. Това понякога може да се редува с техните собствени изблици на гняв, които впоследствие само засилват собственото им чувство за „лошост“. Те изпитват големи трудности да поддържат нормално ниво на самочувствие, тъй като то остава до голяма степен свързано с външни реакции. Тази ситуация продължава, тъй като в зряла възраст ще бъде актуална не само незадоволената потребност от безусловно приемане, но и от адекватно условно приемане, когато някои действия и постижения ще бъдат оценени като достатъчни и успешни, което от своя страна може да доведе до затруднения социална адаптация. От една страна, на емоционално ниво, понякога единствената безопасна ситуация започва да бъде ситуация „без никакви хора“. От друга страна, на ниво социални взаимодействия, именно поради липсата на адекватно условно приемане, може да е трудно човек да прецени колко наистина струват неговото време, усилия, знания, труд, опит и други умения. Ако опишем тази роля, по аналогия с предишния случай, тогава това е сделка: „отношения като такива в