Наближава 1 септември. И не се знае кой го чака с голям страх - служители на училището, деца или техните родители. Тази публикация е адресирана до родителите. Училищната програма става все по-трудна всяка година. А мотивацията на децата да учат става все по-малка, защото... основният мотиватор, че плакатите и девизите от далечния СССР вече не работят: За родителите проверката става актуална и още по-трудна - подготовката на домашни с детето. И често възниква ситуация: Но самите родители са виновни за това, че детето не може да прави домашните самостоятелно, а чака родителите си (обикновено майка му) от работа, за да му помогнат да научи програмния материал. Родителите трябва да се погрижат как да адаптират детето си към училище: Помощ от психолог на родителите на първокласник, когато е трудно да се адаптират към училище https://www.b17.ru/article/pomosch_psihologa_roditelyam_pervoklassn/Но това е също толкова важно е да се развие независимост в детето, така че първокласникът да се научи на независимост, способността да поема отговорност за изпълнението на домашните. Като правило, веднага щом детето започне да учи в училище, родителите са щастливи да му помогнат. Това им помага да си спомнят ученическите години и да преживеят спомените си. А за някои това е възможност да почувстват своята значимост. Това често се отнася за баби, които след като са пенсионирани, могат да се почувстват важни и необходими. Но такава помощ може да бъде разрушителна. Дали една баба има положително влияние върху внуците си, можете да разберете от резултатите от теста: Тест за баби и дядовци (Как правилно да изграждаме отношенията родител-деца-внуци в семейството) https://www.b17.ru/tests/test_dlya_babushek_i_dedushek_kak_pravi /Но е важно да разберете, че ако детето свикне да прави домашните само с родителите си, то вече няма да иска да прави нищо само. За да създадете навика да правите домашни, в началото можете (и трябва) да помогнете на родителите си. Направете това ненатрапчиво, насърчавайки успеха с одобрение и похвала. Но ако тази помощ придобие систематичен характер, тогава детето вече няма да започне да прави домашни без родителите си. Ще се формира заучена безпомощност. И тогава радостта да помогнеш на дете може да се превърне в болезнено задължение. И училищната програма става все по-сложна. Докато в началните класове все още е възможно да се помогне на първокласник със задачите, в бъдеще това става все по-трудно. Важно е да позволите на детето да прави грешки, без да критикувате или обезценявате работата му: В същото време е важно да разберете, че проблемът с независимостта не възниква в училищна възраст, а много по-рано. Зависи от стила на възпитание на детето. Ако той е защитен от решаване на проблеми, тогава в бъдеще той няма да поеме отговорност. За токсичната майка, налагаща ролята на „вечно дете“ https://www.b17.ru/article/o_toksichnoi_materi_navyazivanii_roli_/Затова е важно да не критикувате детето за неправилно изпълнена задача, докато упреквате „Направихте грешки защото ти не ме чакаше”, а Напротив, насърчавайте независимостта при изпълнение на задачите. Важно е детето да се научи да се учи от грешките си. Само като идентифицира възможностите си, то ще се научи да се опитва да прави всичко само и ще стане способно на самоконтрол и автономност. И тогава, когато порасне и завърши училище, той ще може бързо да избере място за бъдещо обучение или работа. В противен случай, след като завършат училище, родителите имат проблем - не могат (или по-скоро не искат) да отидат да учат или да работят: Какво да направите, ако детето ви се провали на изпитите https://www.b17.ru/blog/chto_delat_esli_vash_rebenok_provalil_e / По този начин, за факта, че детето не може да се справи самостоятелно, вината е на родителите, които във възпитанието си използват родителски стилове, които създават заучена безпомощност. Но по-важна е независимостта на детето, а не неговите оценки. Ако родителите заемат грешна позиция спрямо детето,/