Představte si situaci: člověku se do tří měsíců nepodaří sehnat práci. A strkají tě sem a nevezmou tě ​​sem. Přátelé litují, blízcí se trápí. A jedna kamarádka radí, prý jděte na školení, tam vás naučí, jak potěšit zaměstnavatele a pomohou vám vyrovnat se s pochybami o sobě. A ten člověk jde, platí peníze, pracuje – najednou to opravdu pomáhá. Moderní psychologové považují trénink za nejproduktivnější nástroj současnosti. Téměř všichni (včetně těch, kteří se nikdy žádného školení nezúčastnili) máme o této akci silnou představu. Když se zmiňujeme o školení, představíme si následující obrázek: lidé sedí v kruhu, kde každý může mluvit o svém problému, a další mu pomohou řešit to, že ctihodní manažeři velkých společností divoce skáčou po místnosti a předstírají být kozou, koněm atd. P. Vtipné, ale jen pro vnějšího pozorovatele. Každý z udýchaných manažerů zaplatil spoustu peněz za možnost skočit a ví, co přesně na sobě momentálně zlepšuje, trénink prodeje, zvyšování sebevědomí, sebevědomí, motivace, o to se dnes snaží praktikující psychologové za schopnost vést alespoň několik z nich. Učí se koučovacím a skupinovým manažerským dovednostem. Jak ale ukazují moderní výzkumy v této oblasti, na produktivitu školení má vliv i správný výběr skupiny a rozložení budoucích účastníků. Úspěch školení předurčuje alespoň minimum informací o osobnosti každý člen skupiny. Jedním z nástrojů, který zvyšuje efektivitu výcviku, je psychodiagnostika Než přejdeme přímo k psychodiagnostike budoucích účastníků výcviku, promluvme si o některých složkách této akce, a tedy je podléhají všem zákonům skupinové dynamiky. Sociální psychologie rozlišuje malé, střední a velké skupiny na základě počtu lidí ve skupině. V každé z nich probíhají skupinové procesy podle zvláštních zákonů. S rostoucím počtem skupin například klesá touha po vzájemné pomoci a pomoci v nouzové situaci V sedmdesátých letech minulého století byl proveden experiment, kdy speciálně vybraný herec předváděl mdloby a experimentátoři sledovali reakci skupiny. . Ukázalo se, že v malé skupině se lidé rychle snažili poskytnout potřebnou pomoc, zatímco ve velké skupině docházelo ke značným prodlevám nebo nebyla provedena žádná akce Školení jako skupinová interakce Skupiny ve školení jsou převážně malé. Optimální počet osob v tréninkové skupině je 8-14. Na školení můžete vidět 40-50 účastníků, ale zároveň je efektivita a produktivita této akce výrazně snížena Podle zákona skupinové dynamiky v malých skupinách, bezprostředně po vzájemném setkání jejích členů, podvědomá volba začíná skupina vůdců a outsiderů. Lidé začínají s vůdcem souhlasit a přejímají jeho názory a chování. Všemožnými způsoby se snaží outsidera ponížit a ignorovat jeho slova a gesta. Hlavním principem tréninku je, že ve skupině je pouze jeden vedoucí – trenér Proto musí mít vůdčí potenciál, aby dokázal upoutat pozornost skupiny. Vůdčí potenciál mimo jiné zahrnuje potřebné znalosti. Hlavním úkolem kouče je předem znát kandidáty na role lídrů a outsiderů na základě osobních charakteristik Lídrové kvality se projeví následujícími metodami: Test na zvýraznění postavy s největší pravděpodobností odhalí psychasthenickou akcentaci možného. vedoucí Test na výkonovou motivaci / vyhýbání se neúspěchům u něj prokáže vysokou výkonovou motivaci Test Eysenck určí vysokou míru extraverze a neuroticismu Test temperamentu s největší pravděpodobností ukáže cholericko-sangvinický typ. Případného outsidera lze identifikovat podle