От автора: Етапи на израстване на детето и развитие на отношенията с него. Цар, роб, враг, приятел. Какво казва психологията за това описание на детското развитие? - Разбира се, има много повече възрастови етапи от развитието на детето, но тази диаграма показва основния смисъл на живота и човешкото развитие. Всички преминаваме през тези стъпки: от привързаността към значим възрастен, който покровителства, обгрижва, до автономността, когато се разделяме и в крайна сметка ставаме приятели. Как да определим тези етапи? И защо са точно такива? - Първият етап, когато детето е цар. Най-типичната възраст за този етап е от 0 до 1 година. Освен това до 5-годишна възраст детето продължава да бъде в ролята на „цар“, но това вече е съчетано с желанието му за автономия и с други етапи на развитие. Защо можете да наречете дете крал? Има много проучвания, че хората, които са получили достатъчно любов от значими възрастни в детството, са постигнали много повече в живота. През първата година от живота ние се грижим за детето, храним, обличаме, разхождаме и общуваме с него колкото е възможно повече. Чрез начина, по който майката общува с детето, бебето научава „какъв е светът и какъв съм аз в този свят“. И е добре, ако възникне образ на света, който приема, подкрепя, не отхвърля или осъжда. Освен това - особено до петгодишна възраст - детето има нужда от тази подкрепа! Той е пропит с любов, внимание и приемане от възрастните до края на живота си. И неговото интелектуално и умствено развитие е по-успешно. Отдавайки любовта си на детето, като се грижим за него, ние му служим като цар. Спомнете си себе си. Много по-лесно е да обърнете внимание на грешките си и да се подобрите, когато първоначално знаете, че сте добри. И е много трудно да запазиш самообладание, ако при всяка трудност се обвиняваш и се съмняваш, че си обичан и приет такъв, какъвто си, за да може детето да премине успешно първия етап? - В следващите разговори ще опишем всеки подробно етап от развитието на детето. Някои препоръки точно сега: Първо, трябва да запомните, че само щастливият родител ще направи детето си щастливо. Възрастните трябва преди всичко да се научат да приемат и обичат себе си, да се научат да „обслужват” себе си, тоест да се грижат за своето състояние и своята реализация. Това ще служи като пример за детето. В груповите занимания с възрастни това е една от основните задачи - да възстановите контакта със себе си, за да не се загубите в отношенията. Второ, гледайте на детето си като на учител. Забележете как се събужда или се радва на прости неща. Опитайте се един ден да се събудите като дете, да се разтягате, да правите каквото искате в продължение на десет минути и след това да се заемете с работата. Наблюдавайте как това просто действие може да подобри вашето състояние И накрая, не забравяйте, че в първите години от живота си детето научава за себе си чрез вашето внимание към него. "Ако ме видят, значи съществувам." Отделете време през деня, което отделяте само на детето си, например 20 минути, и играйте или правете с него каквото иска. За него това е много важен процес, в който той разбира по-добре себе си и придобива увереност, че е необходим и интересен на света. И не се разстройвайте, ако не сте били много добър родител на този етап. В следващия брой ще говорим за това как да възстановим чувството на любов и обич в една връзка. Какво се случва след това? Как едно дете става „роб”? - Израстването на детето, разбира се, става постепенно и то не придобива изведнъж нова роля. Говорим за възраст от 5 до 12-14 години. Но след като се научи да пълзи, детето постепенно се отдалечава от майка си, искайки да научи нещо повече. Идва етап, в който бебето разбира, че майката е друг човек, че може да има свои чувства и желания. Това му помага да се чувства по-добре себе си, отделен от другите. Детето се нарича „роб”, защото все повече се сблъсква със забрани и ограничения. Сега той не е центърът на света, но е част от свят, в който има други хора. На този етап детето среща „не“ и"