Самопознание и развитие на личността Често се налага да отговарям на себе си и на другите на въпроса: защо всеки трябва да учи психология? Това е въпрос, който хората ми задават по-често от всеки друг. Това е разбираемо, защото в продължение на 10 години, откакто създадох и оглавих Балтийския институт по психология, популяризирам и популяризирам психологически образователни програми и универсално образование. За специалистите в областта на психологията този въпрос също е интересен, защото те също питат дали да дойдат да учат при нас, ако вече са получили диплома по психология. Искам да посветя поредица от статии по практическа психология на отговора на този въпрос. Ще дам директен отговор и ще направя екскурзии в различни посоки на психиката и психологията, които нямат край. Ако светът е безкраен, то и психиката, която го отразява, също е безкрайна. Първият съвет: не се опитвайте да разберете себе си и другите напълно, това е полезна, но неблагодарна задача: веднага щом започнете да разбирате нещо за себе си, вие сте този, който се променя, веднага щом започнете да разбирате нещо за света, така че този свят веднага ще изисква ново разбиране. Знайте, но приемете, че няма да знаете Всеки ден хората се сблъскват с житейски проблеми и трудности, с необходимостта да вземат решения. Само обучени хора могат да се справят с проблемите, да ги сортират в категории по сложност и важност, да ги отделят от ситуационните задачи и дори да обработват огромното количество информация, идваща от околната среда всяка минута. Останалите постепенно се превръщат в сноп от нерви, които могат да експлодират без предупреждение и с непредсказуеми последствия. Непознаването на основните правила на психопрофилактиката и психическата хигиена носи на хората много нещастия. Тези две думи на пръв поглед са сложни и специални. В тях се чува неприятно задължение от детски спомени да се направи нещо нежелано. Но, ако се замислите над тези думи, можете да почувствате грижа за любимия човек. Освен това, когато анализирате какво се крие зад тях, се оказва като в проста аксиома: нищо не ни идва толкова лесно и не се цени толкова скъпо, колкото учтивостта. Учейки себе си и децата си на учтивост и такт, ние се занимаваме с психопревенция от причиняване на психични травми на други хора. Обучавайки се на учтивост и такт, ние възпитаваме в себе си и децата си основните правила за психическа хигиена. Можете да добавите лозунги: "Психохигиената е ключът към здравето на семейството и нацията!" и „Психопрофилактиката е по-евтина от психотерапията!“ Хубаво и лесно е да се казват неща, които се подразбират, да се повтарят банални истини. Има много издадени книги и учебници като „Как да направим милиард“, „Как да отслабнем за три часа“, „Как да променим остатъка от живота си към по-добро в 6 стъпки“ и др. и така нататък. също са показателни за този подход. Четейки тези книги, започвате да разбирате, че по принцип всичко се постига лесно в този живот, без дори да ставате от собствения си диван. Но в по-голямата си част това се случва само във фантазиите ни. Всички разбираме, че да бъдеш учтив е много приятно, а да си тактичен също е полезно, както за носителя на тази черта на характера, така и за хората около него. Лесно е да бъдете взаимно учтиви, ако не вие ​​сте проявили учтивост първи, а другият. За вторите е по-лесно да бъдат учтиви, защото „благодаря“ за „благодаря“, „благодаря“ за „моля“ се произнася по-лесно, отколкото „благодаря“ за „преместете се“ или „моля“ за „къде“ отиваш ли". Въз основа на казаното по-горе, че учтивостта не е нищо повече от психопрофилактика, можем да считаме психологията за най-обещаващата приложна наука в близкото бъдеще. Известният писател на научна фантастика Хърбърт Уелс в началото на миналия (двадесети) век каза, че идващият век. ще бъде векът на психологията. Като всеки писател на научна фантастика, той гледаше далеч напред и се заблуждаваше с един век. Това е 21-ви век, който ще стане (или може би Уелс го е имал предвид) векът на психологията и до неговия край някъде през 2099 г. универсалната учтивост ще бъде толкова широко разпространена, колкото преподаването на психология в училище. Човечеството неизбежно ще стигне до специални форми на общуване, за да не травмира душата на своя лесно раним планетарен събрат, тъй като психикатачовек не може бързо да се адаптира към влиянието на научно-техническия прогрес (НТП) върху тялото. Неврозите, затлъстяването и свързаните с тях заболявания са реакцията на човешкото тяло на неспособността му да се адаптира към бързо променящите се условия на живот. Ако развитието на човека в съвременна форма е настъпило преди около 10 милиона години, тогава скоростта на научно-техническия прогрес през последните 2 века обхваща всички мислими и немислими адаптивни възможности на тялото, въпреки че резкият тип еволюционни промени (около 2 пъти по-висока от необходимото) позволи на човешкия мозък (ако не се вземе предвид възможността за внасяне на интелект отвън) да може да обработва такова количество информация. Освен това психиката не е готова да обработва информация толкова бързо. И ако човешкото око в продължение на милиони години е било в състояние да обработва отражението на променящите се картини със скоростта на движение на зеницата или ходещия човек (без да се броят падания от стръмни склонове), сега шофирането на коли, влакове, лодки и т.н. . и така нататък. и съпътстващата смяна на картини със скорост няколко пъти по-висока от нормалната води до натрупване на сетивна излишност на информация, която е също толкова вредна за психиката, колкото и нейната липса. Този малък научен факт води до размисли, че психиката изисква внимателно изследване, от една страна, и нейната защита с всички възможни методи, от друга страна, психологическото обучение на хората ще стане в близко бъдеще норма като сутрешната гимнастика. Вярно е, че със същите заместващи заместители като електрически вибратори за мускули и упражнения като „за 2 седмици – стоманени мускули и тънка талия и здрави нерви“, които не водят до положителни ефекти и често причиняват вреда на човешката психика. Необходимостта от умствено обучение ще бъде потвърдена от приемането на закони за взаимна учтивост, които вече предполагат снизходителност в състояния на страст, въпреки че това състояние е много трудно да се оцени за различни психотипове хора. Да не говорим за обезщетение за морални щети. Да не говорим за реклама. Неговото въздействие изисква внимателното внимание на мениджърите с участието на експерти психолози. Най-вероятно ще се нуждаем от специално обучение за реагиране на реклами, въпреки че в крайна сметка ще трябва да забраним рекламата в медиите и да я прехвърлим изцяло в рекламните публикации. Ще има по-малко неврози и психични заболявания, включително алкохолизъм, тютюнопушене, наркомания и сексуални разстройства. Постепенно в това отношение пазарът ще се изравни, като се създадат равни условия за всички рекламодатели, отношенията между хората ще бъдат, както бихме казали сега, цивилизовани. Хората ще бъдат по-учтиви и тактични, тъй като подобно поведение (както сега) ще олицетворява високо ниво на обучение и принадлежност към определени кръгове от социалната йерархия, която ще се гради не на базата на материалното богатство, а на нивото на образование и творческо себеизразяване. Творчески и интелектуални династии от този вид ще започнат да се формират сега. Най-напредналите (осъзнати) индивиди в областта на умствената дейност и творчеството ще създадат свои собствени общества, които ще определят развитието на съзнанието и живота. Следователно в бъдеще човечеството ще се отдалечи от принципите на задължителното образование; напротив, функциите на ежедневното обучение, които постепенно се изземват от телевизията и интернет, ще престанат да бъдат част от училищната програма. Всеки човек ще се образова, без да излиза от вкъщи, да гледа телевизия без стрес или да влиза във виртуалната мрежа на домашния си компютър. Образованието, което ние и нашите деца получаваме сега, ще потъне в забрава. Образователните програми в образователните институции ще бъдат насочени към практическо овладяване на уменията и способностите за свободно творчество и оптимална умствена дейност. Философията – преднаучното знание – ще бъде възродена. Тя ще помогне на човечеството да запази света от насилие и безсмъртие, като форма на безсмислие. По принцип ще има ера на конкурентни значения на съществуване, творчество и прогрес.