Ситуация от реалния живот. Дете се прибира от училище. Родителят пита: - Здравейте! Как са нещата в училище? - Здравейте! Глоба. - Какво ново? - И така ден след ден. Ние питаме, за да питаме Когато правим нещо всеки ден, ние довеждаме тези действия до автоматизм. И този автоматизъм има две страни. Първо, ние не губим време да обмисляме действията всеки път наново, така че процесът протича БЪРЗО. Например, когато отивам да си мия зъбите сутрин, не мисля всеки път къде е четката и как да я взема в ръка и колко дълго и как да си мия зъбите за действията си всеки път, така че не мислим какво послание предаваме с действията си. Както в ситуацията в началото на Великия пост, като цяло автоматизмът е добър в рутинните въпроси. Той прави живота ни по-лесен. Но е важно да се провери дали например отношенията с близките са изпаднали в автоматизъм - СПРИ, СЪМНЯЙ се и ЗАДАВАЙ ВЪПРОСИ, като цяло, съмнението е основният инструмент на учителя на родител също. Съмнението ви помага да излезете от автоматизма. Спрете и вижте какви чувства и емоции възникват в детето ви в отговор на вашите действия или думи. Задавайте си въпроси, за да анализирате дали всичко е наред в отношенията ви с детето. Между другото, тези въпроси работят и с партньор, родители и други важни за нас хора е да отговаряме честно и правдиво, дори и да е неприятно. Вярвам, че ще успеете Въпроси за анализиране на ситуациите: Какво правя? С каква цел правя това? Какво искам да предам в този момент? Правя ли детето щастливо в този момент Въпроси, когато искам да разбера нещо от детето: Защо питам това? Защо ми трябва (да знам) това? Какво ще ми даде? Какво ще правя с тази информация? Ако отговорът ви е „просто/нищо“, тогава не питайте само за себе си. Попитайте, когато сте искрено и с интерес готови да влезете в диалог с дете и да отделите време за това, а не заради „галата“. Когато искате да разберете как се чувства детето в конкретна ситуация, прехвърлете ситуацията към света на възрастните, проверете го сами. Децата се чувстват абсолютно същите като възрастните. Пример за "прехвърляне" - Дете счупи любимата си играчка -> Вие счупихте своя iPhone 12. Как се чувствам в тази ситуация? Какво искам да чуя от близките си в този момент? Какви чувства предизвиквам у детето с моята реакция? Можеш да се научиш да се справяш със ситуациите и да работиш в моята консултация? Кликнете върху „Кажете благодаря“"