От автора: Keiselman (Dorozhkin) V.R. Котерапия: групови феномени, методи, ефекти. – Санкт Петербург: «Речь», 2007. – 192 с. В това приложение ще съпоставя класическите психоаналитични възгледи за развитието на феномена на преноса с етапите на развитие на груповите феномени. В същото време няма да се опитвам поддържа всички научни формалности, но ще подходи към задачата малко по-просто: има обща теория за преноса, има етапи на структуриране - така че нека видим как едното се отнася към другото. * * * Вече е известен фактът, че клиентът изпитва цял конгломерат от чувства към психотерапевта, които могат да бъдат както положителни, така и отрицателни. Особеността на тези чувства е, че те са „фалшиви“. Както каза З. Фройд: „Пациентът в терапията установява фалшива връзка между своите архаични преживявания и действителните обекти, по-специално аналитика, като по този начин изкривява реалността под влияние на опита. на взаимоотношенията в ранна детска възраст.” Как се случва това и какво да правим? Интрасубективен етап Този етап от началото на връзката между психотерапевта и клиента. Самата връзка тепърва започва. Те все още не съществуват. Клиентът разкрива пред терапевта само първите страници от своя свят, той се запознава само с „особеностите на писмото на клиента“. В същото време преносът като такъв е изразен много слабо или изобщо не е изразен представени в недиференцирани реакции към терапевта, като симпатия-антипатия, доверие-недоверие, удобно-неудобно, „вътрешен”-„непознат”, дали фигурата на анализатора е приятна за клиента или неприятна и т.н. етап, в който клиентът започва да посвещава терапевта в особеностите на своя живот и постепенно... лепи емоционални етикети на психотерапевта. Това се случва поради това, че клиентът, спомняйки си забравените или потиснати чувства, ги въвежда в пространството на терапевта. сесия. В същото време ние (хората) сме устроени по такъв начин, че свързваме чувствата си с тези, които са наблизо (а самият процес на асоцииране може да върви както в пряка, така и в отрицателна посока - но това сега няма значение ). Накратко, емоциите на клиента започват да се свързват с личностния терапевт. И тъй като това са необичайни емоции (потиснати, забранени, двусмислени), клиентът започва да се отнася към терапевта "по специален начин". На този етап, като правило, се изисква само разбиране и приемане от терапевта. Останалото клиентът го прави сам. Интерсубективен етап Вторият етап започва, когато клиентът вече е дал достатъчно материал, а също и когато някои спомени и преживявания от детството са актуализирани и представени в сесията. Сега венецът на връзката е съпротивата срещу появата на пренос, чувствайки „заплахата“ от припомнянето на ранните си преживявания от детството, се стреми да „предотврати“ тяхното повторение. Той активно предотвратява развитието на собствената си трансферна реакция. В действителност всичко това изглежда като отказ на клиента да се подложи на по-нататъшна терапия или желание да я завърши възможно най-скоро. Такава съпротива срещу появата на пренос е свързана с несъзнателни страхове. Те се състоят в нежеланието да се повтарят ярки и забранени преживявания от детството появяващите се ранни нужди ще доведат до травматични преживявания, разочарования или отхвърляне от страна на анализатора, напомнящи преживявания от детството. Естествено, той не си дава сметка за всичко това, а възприема случващата се с него психотерапия като „ненужна“, „глупава“, „напразна“, „празна“ и т.н. В същото време клиентът не иска да разкаже на терапевта важни събития от живота си, да се стреми бързо да прекрати сесията, да спре терапията и да се отърве от психотерапевта изобщо, освен това може да има съпротива срещу появата на преностолкова силна, че клиентът всъщност спира да посещава психотерапевта и оставя психологическите си проблеми неразрешени (но „засегнати”, и следователно „болещи” и „наранени” още повече). Във втория случай акцентът е поставен именно върху несъзнателното нежелание на клиента да си спомня и разпознава изтласканите минали преживявания. Ясно е, че основните терапевтични усилия на този етап са насочени към смекчаване на тревожността и проявените страхове на клиента. В същото време съпротивата на клиента отнема повече енергия от терапевта, отколкото всички други аспекти на тяхното взаимодействие. Но това е цената на работата. Извинете...Между другото, за тези, които искат да преминат през тази фаза по-„гарантирано“, съветвам: 1) сключете споразумение с клиента, където ще бъде договорен определен брой сесии 2) облекчете безпокойство на клиента чрез емпатия и приемане.3) създават условия за получаване на интелектуално и емоционално удоволствие от психотерапията, т. е. прави всичко, което води до установяване и поддържане на терапевтичния съюз Когато клиентът преминава през втория етап на развитие на трансфера в същото време продължава да дава материал, след което, докато се потапя в спомените си от детството, той преживява третия етап - актуализиране на преноса. Интересно е, че в третия етап първоначалната съпротива срещу въвличането в преноса се превръща в съпротива срещу осъзнаване на преноса. Клиентът „не разказва“, а „показва“ как определени междуличностни отношения са били представени в неговия детски опит. Освен това показва самия терапевт, включвайки го в пространството на неговата връзка. Именно на този етап клиентът започва да изпитва силни чувства към психотерапевта, но... не осъзнава връзката на тези чувства с обекти от миналото. преживявам, мразя, ядосвам се, ловя думи, чакам - всичко изглежда свързано с неговия терапевт и неговата личност върху които чувствата и преживяванията са смесени, адресирани до различни хора, в различни моменти и в различни ситуации, освен това самият клиент все още не е готов да осъзнае „фалшивостта“ на тези чувства. Той искрено вярва (а понякога и терапевтът помага). него в това), че всичко, което чувства, е свързано с това, който беше напълно непознат само преди няколко месеца (а сега, между другото, не е близо). Терапевтът... извършва одит на чувствата на клиента и определя неговите фрустрирани желания. На този етап един от основните терапевтични фактори става символичната конституция на клиента, когато последният, артикулирайки и изговаряйки своите желания, им дава освобождаване. , като по този начин облекчава психическия стрес. Но това не е тук и не сега. Транссубективен етап С напредването на терапевтичната работа и когато клиентът осъзнава своите реакции на пренос, клиентът се придвижва към този етап на развитие на преноса, когато се чувства комфортно в своя пренос. Това е апогеят на развитието на преноса, когато последният започва да има невроза -подобен характер (трансферна невроза) На този етап клиентът вече осъзнава своя трансфер, разбира „истинската” природа на чувствата си, но... се чувства добре в трансфера, когато терапевтът е като нова родителска фигура за него. него: той ще се грижи, ще подкрепя и „доброта“. Този етап е, когато терапевтът говори на „същия език“ с клиента. До този момент и двамата вече са научили достатъчно и се „познават“. Пространството на общото значение е установено и влияе върху всичко, което се случва в сесията. Освен това този етап е най-благоприятен за развитието на Аз-обектната връзка с клиента. В същото време терапевтът се фокусира върху разсейването тези етикети, които са били натрупани върху него от клиента на по-ранните етапи от развитието на трансфера: разделя житото от плявата. Или, както се казва, помага на клиента да насочи по-адекватно либидото към значимите за него обекти. Особено бих отбелязал, че дори на този етап клиентът не остава със съпротива. Сега той е насочен към задържане на трансфера (съпротива.