Предлагам на вашето внимание работещ модел на човек. Не е абсолютен, но може да помогне за решаването на значителна част от проблемите, които възникват, свързани със саморазвитието и адаптирането на човека към настоящата ситуация. Въз основа на този модел човекът е комбинация от три аспекта. Биологичен, интелектуален и емоционален. В нашата съвременна култура се обръща голямо внимание на развитието и култивирането на интелектуалната сфера. Първо 10 години училище, след това колеж, второ висше образование и т.н. Средно човек учи в чужбина до 30 години. Дори не говоря за широко медийно разпространение. Ние, по един или друг начин, се опитваме да обърнем внимание на физическата сфера, на физическото тяло, особено в детството - спортни клубове, игри на открито. В по-зряла възраст - фитнес клубове, салони за красота... Представете си колко време ни отнема да облечем красиво физическото си тяло... Ситуацията с емоционалната сфера на човека е съвсем друга... Често се случва, че човек вече е достигнал зряла възраст, но емоционалната му сфера остава почти неразвита. Само преди 150-200 години в културата имаше цяла наука, която направи възможно развитието на емоционалната сфера на човека - в училище се обръщаше много внимание на музиката, танците, рисуването, театъра, литературата и висококачествената литература . За съжаление всяка година тази страна на живота има все по-малка тежест. Всичко това води до недоразвитие и атрофия на емоционалната сфера на човека. Представете си 1/3 от живота, поне човек не живее. Но тук проблемът е по-дълбок - ако някоя част от тялото на човек е болна, цялото тяло е болно, нали? Тук има подобна ситуация: ако човек не работи с емоционалната сфера, не я развива, тогава целият организъм като цяло, състоящ се от три сфери, става слаб и неразвит. Такъв човек едва ли ще бъде успешен и щастлив в живота. Нека погледнем на тази ситуация от друг ъгъл... Колко време ни отне в детството, за да се научим да използваме нашите части от физическото тяло - ръце, крака, език? Колко упражнения трябваше да направим, за да овладеем писането? Но това време не беше пропиляно, защото... можем относително да контролираме и управляваме тялото си и да решаваме проблемите си с него. Който е наблюдавал бебета е виждал, че те не владеят ръцете и краката си, могат да се удрят с юмруци по челото, да си чешат бузите... При възрастните има подобни ситуации, само че в емоционалната сфера. Човек не иска да се ядосва, но „то“ „самото“ се ядосва. Не искате да сте в лошо настроение, но „то“ „самото“ някак стана лошо. Искам сам да контролирам емоциите и чувствата си, но на практика се оказва, че те контролират нас. Често се случва човек да почувства нещо, но не знае какво, и също не знае какво да прави с това - имали ли сте някога такива ситуации в живота си? Нека се замислим колко пъти в годината сме в лошо настроение, колко пари и време отделяме, за да смекчим това лошо настроение с пазаруване, бира или оплакване на приятели, че всичко около нас е лошо? Разработих курс „Изкуството на интуитивното рисуване“. В курса Цветът на живота ние нежно се представяме и тренираме емоционалната си сфера. Научаваме се да различаваме и коригираме емоционалното си настроение, без да прибягваме до социален допинг - пазаруване, бира и други средства, които ни позволяват да облекчим емоционалния стрес. Този курс ще помогне на възрастните да бъдат по-успешни в живота във всички области и най-важното, ще помогне на децата си да развият емоционалната сфера, да израснат в по-зряла и развита личност. Колко често си мием зъбите - два или поне веднъж на ден, ако тази дисциплина не се спазва, започват проблемите - зъбобол, ходене на зъболекар, добре, тогава, мисля, че можете да познаете. Какво ще се случи с тялото, ако не вземете душ, не се подстрижете – като цяло, не поддържате хигиена? Опитайте да не миете две седмици и след това преценете как хората реагират на вас? И ако емоционалната сфера не е измита и почистена, мислите ли, че не мирише? Мирише толкова хубаво!.