Některé děti ve věku 3–6 let mají svého „Carlsona“, který má určité vlastnosti a baví dítě, když se nudí a je osamělé imaginárního přítele. Navrhuji společně zjistit, proč se to děje a co dělat, proč se objeví imaginární přítel. Vzhled imaginárního přítele u malých dětí je důsledkem divoké dětské fantazie, nikoli patologie. To se často stává v rodinách, kde je interakce dítěte s ostatními dětmi z nějakého důvodu omezená nebo nemožná. Miminko trénuje komunikační dovednosti, ve hře s „Carlsonem“ si uvědomuje svou potřebu komunikace, neschopnost naplnit své potřeby však již naznačuje nepříznivou situaci v rodině. Je důležité zjistit, co přesně dítě potřebuje a co potřebuje, abyste to udělali, musíte sledovat a poslouchat, jak si dítě hraje s imaginárním přítelem: 1. Pokud ho v jeho fantaziích kamarád chrání, chrání, znamená to, že dítě má strach, úzkost, prožívá nedostatek bezpečí nebo nedůvěřuje okolnímu světu.2. Pokud má dítě spoustu zábavy a zájmu s imaginárním přítelem, znamená to, že ve skutečném životě zažívá nedostatek nových dojmů, jasných emocí a úzké komunikace s mámou a tátou.3. Pokud se dítě bojí svého imaginárního kamaráda a prožívá hrůzu i ve spánku, pak je v tomto případě nutné kontaktovat odborníka.4. Pokud „přítel“ udělá z klidného a tichého dítěte nespoutaného, ​​přehnaně aktivního a hlasitého vrtocha, pak je třeba hledat příčinu v omezeních a zákazech, které na dítě „Carlson“ uvalují, je vždy problém. Imaginární přítel je jedním z příznaků problémů v rodině. Tento jev se může projevit, pokud rodiče dítě přehnaně chrání, uplatňují přísnost, trestají nebo zakazují emoce a hry, čímž omezují jeho osobní prostor. Dítě se snaží uměle rozšiřovat hranice a vymýšlet celý svět s fantazijními postavami. Někdy dítě přesune odpovědnost na „Carlsona“ a tvrdí, že vázu rozbil imaginární přítel, ne on. Fantazie navíc pomáhá dítěti zažít stres nebo psychické trauma způsobené náhlými zásadními změnami v životě (například rozvod rodičů, stěhování, smrt člena rodiny). Mít imaginárního kamaráda v předškolním věku je normální jev, který většinou zmizí, když se dítě stane prvňáčkem. Rodiče však musí sledovat, jakým způsobem k tomuto „kamarádství“ dochází. Ujistěte se, že dítě ukažte odborníkovi, pokud: • je u školáka ve věku 10–12 let přítomen imaginární kamarád, • imaginární kamarád dítě děsí a způsobuje; má záchvaty hrůzy, paniku a má sny noční můry Nepřesvědčujte své dítě, že jeho „přítel“ neexistuje. Naopak, pokládejte otázky, abyste získali představu o povaze fantazie dítěte: například „Jak se jmenuje?“, „Jak vypadá?“, „Co rádo dělá?“ To vám pomůže pochopit, co způsobilo, že se objevil „Carlson“, a podniknout kroky k vyřešení problému. Buďte k dítěti a jeho imaginárnímu kamarádovi trpěliví a zdvořilí a starejte se o své děti!