Напоследък някои родители и психолози започнаха да изразяват своите опасения относно въздействието на аниме филмите върху психиката и поведението на децата. След като прегледахме аниме филмите, можем да кажем следното. Аниме индустрията е заела всички възрастови ниши. Използват се различни техники за привличане на публика, от деца до възрастни. Детската публика е привлечена от приказни сюжети, красиви картини и интересни приключения, но в редица филми има семантични „обрати“. Например във филма „Службата за доставка на вещица“ виждаме мило момиче, нейната мила майка, грижовен баща, домът им е уютна, светла къща, погребана в цветя, в нашите традиционни представи такива герои олицетворяват светлината, доброто, Авторът на филма ги описва като такива позиции, но тук научаваме, че ние, възрастните, имаме когнитивен (семантичен) конфликт, а децата с тяхната нововъзникваща система от понятия за добро и зло. Различни от нашите идеи, това, което в традиционните народни приказки е олицетворение на тъмните сили, е светло : еротични пози, бикини на момичета постоянно проблясват на екрана, рокли и сутиени падат, разкривайки гърдите им, момчетата сякаш случайно падат някъде, но върху момичетата, и лежат там толкова дълго, колкото е нужно на зрителя. може да усети този момент. Активно се използват темите за супер идеи, спасението на човечеството, притежаването на суперсили, смразяващата душата магия, магьосничеството, демоничните светове и израждането на хората в чудовища. Локви кръв, хипертрофирани преувеличени емоционални прояви в изражения на лицето, жестове, пози, музика със силно емоционално въздействие (песните и музиката за аниме обикновено се изпълняват от известни, талантливи певци, групи и композитори), всичко това създава толкова ярка, омагьосваща виртуална реалност, че реалният живот около нас се обезценява. За едно дете или тийнейджър аниме жанровете яой, юри и хентай са открита корупция и ориентация на младите хора към хомосексуалните връзки като норма. Тези културни и ценностни нагласи разделят концептуалната структура на децата и възрастните и създават пропаст между тях. Натрупването на такива „променници“ в менталния план на детето води до пълно неразбиране и отхвърляне на традиционните ценности и нагласи. Ето как се появява пукнатина в представите на по-старото и по-младото поколение, която с течение на времето може да прерасне в непреодолима семантична пропаст. Светът на анимето е толкова различен от обичайния свят, че психиката е в стресово състояние през цялото време на гледане. . Отзиви от дете, което е гледало „Летящият призрачен кораб“ през 1975 г.: „След като изгледах филма, излязох на улицата друг човек. За първи път от 10 години се уплаших истински. Стори ми се, че някой ще се втурне към мен от най-близкия ъгъл. Сега светът ми изглеждаше непредвидим и страховит, а хората - коварни злодеи. Прибрах се вкъщи в състояние, което никога преди не бях изпитвал. Сякаш някой ме удари с огромен чук по главата и ме сплеска. Сега знам, че това се нарича психологическо зашеметяване. Останах в това състояние няколко дни. Родителите ми не можеха да си представят такъв ефект, когато ме пуснаха на кино да гледам анимационен филм. Самата дума анимационен филм в СССР беше синоним на детство, положителни емоции и поучителни истории. За мен това беше първият японски анимационен филм.” Ярки, вълнуващи, необичайни образи, всичко е прекомерно: цвят, ефекти, фантастични сюжети. В резултат на това човек вече не е доволен от реалния свят, който съществува около него. Като наркоман, той копнее да изпита отново силни впечатления, опитвайки се да намери все по-мощни като въздействие филми. Такива експерименти върху психиката я уморяват, но анимето има такива.