I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

„Всички ролеви игри с бебе са трудни, не са за мен.“ Редовно чувам такива думи от родителите. И най-често много отговорни хора мислят и казват това, защото им се струва, че играта с дете е мащабно събитие и трябва да знаят нещо специално за такова взаимодействие. Повярвайте ми, всичко е много по-просто. И тук е най-важното да започнем. Как? Вземете динозаври (коне, зайчета и т.н.) и попитайте: кой е мама? кой е татко? кое е детето Едно семейство може да бъде съставено от различни играчки. Поемете за себе си ролята на по-младия герой, за бебето – ролята на татко или мама. ..”): подготовка за детска градина, подготовка за лягане, ходене на лекар Нека началото е подобно на вашата ситуация (капризи и фрази на бунт от вас, защото сте в ролята на дете) и гледайте. отговор на детето Внимание! Никога не казвайте: „Виж, той е точно като теб, не е ли наистина неприятно?“ Самото дете трябва да направи тези или други заключения. Опитът ви да ускорите осъзнаването само ще съсипе целия процес. Имайте търпение, в ролята на възрастен може да ви убеждава, да ви съжалява, да ви ядосва и дори да ви бие. Или може би ще видите някои други прояви в комуникацията му. Във всеки случай освобождаването на напрежението, което децата изпитват от постоянното подчинение, от „трябва“ и „трябва“ е полезно. Да бъдеш възрастен динозавър е необичайно ситуация, която е разрешена положително в играта, много вероятно ще бъде разрешена в живота. Но не поставяйте това като цел и единственият смисъл на играта е да разберете как се чувства детето, да се сближите емоционално. И тогава можете да намерите решение, ако играта е показала нещо, което не ви е ясно. Защо детските психолози настойчиво препоръчват да играете с вашето бебе? ДЕТСКА РОЛЕВА ИГРА е основната движеща дейност за деца на възраст 3-7 години. Това е най-добрият начин детето да разбере и запомни нещо, а вие да му предадете информация, това е дейност, при която: възникват големи промени в индивидуалните психични процеси; развиват се нови форми на личността на детето възниква дейност.