От автора: Повече от където и да е другаде в спорта е нужен психолог! В края на краищата, тук е толкова важно да разкриете напълно своя психологически ресурс, да можете да управлявате своите състояния, вземете последните зимни олимпийски игри, защото всяко състезание, състезание, представяне, игра беше битка на психологията. И този, който беше по-силен психологически, победи. Важното е не дали губим в играта, важното е как губим и как благодарение на това ще се променим, какви нови неща ще научим за себе си, как ще се променим. може да приложи това в други игри. По странен начин поражението се превръща в победа.Р. Бах Един от най-важните фактори за победа в спорта е психологическият фактор. Наред с техниката, тактиката и физическата издръжливост, спортистът трябва целенасочено да работи върху развитието на своя психологически ресурс. Но дали всеки треньор и спортист е толкова запознат с особеностите на функциониране на психиката, че може пълноценно да използва този фактор в процеса на подготовка за състезание и по време на състезание се проявяват и развиват в спортната дейност различни психични свойства: интелектуални, осигуряване на качеството на решенията, взети от спортиста; психомоторика, определяща качеството на двигателните действия и операции; емоционални, засягащи енергийните и изразителни характеристики на дейността; волеви, осигуряващи преодоляване на препятствията, възникващи в спортните дейности; комуникативен, насочен към взаимодействие с други хора; морални, определящи мотивацията на дейността и съответствието на целите, средствата и резултатите с определени морални стандарти. Наличието в спортиста на набор от определени психични свойства, които съответстват на даден спорт, осигурява висока ефективност на тренировъчната и състезателната дейност на спортиста. Задачата на треньора или възпитателя е не само да научи спортиста на определени технически действия, съответстващи на даден спорт. спорта, но и да формират личностни качества на спортиста, които допринасят за постигането на високи резултати в състезателната му дейност. Треньорът, преподавателят, наред с чисто професионалните познания, трябва да има добро познаване на психологическите характеристики на обучаваните, способността да провежда първична диагностика на психологическите свойства и качества, професионално необходими на спортиста, познаване на психологическите закони на формирането на необходимите психически качества у един спортист. И самият спортист, като е компетентен в онези психологически процеси, които му осигуряват постигането на необходимия спортен резултат, ще може да повиши ефективността на своите изпълнения, да контролира процеса на подготовка за състезание на съзнателно ниво три основни области на психологическа подкрепа за развитие на спортното майсторство: 1. Психологически подбор за практикуване на конкретен спорт.2. Сформиране на спортен отбор в колективните спортове.3. Формиране на екип Нека дадем кратка характеристика на всяка от представените области, за да решим компетентно проблема със спортния подбор, е необходимо да знаем основните параметри на определени психологически качества и личностни черти, които значително влияят върху постигането на високи резултати в. На първия етап от спортната селекция се определят способностите на младите спортисти, които предполагат успеха им в спортната дейност в дадена група спортове. Разпределянето на деца в конкретни спортове на първия етап е непрактично, много по-важно е да се направи прогноза за успеха на младия спортист в определена група спортни дисциплини. Това е първичен психологически подбор; вторичният подбор се състои от подбор на обещаващи млади спортисти за отбори от голямата лига. За да се реши въпросът за перспективите на млад спортист, е необходимо, в допълнение към определянето на общите психологически способности на спортиста, правилно да се оцени неговата воля,!