Целта на работата по кариерно ориентиране на средно и висше ниво: да се осигури подкрепа за кариерно ориентиране на учениците в процеса на избор на профил на обучение и област на бъдеща професионална дейност: - да научите да поставяте дългосрочни и краткосрочни професионални цели, да помогнете да определите готовността си за постигане на професионални цели, да разберете трудностите при постигането на професионални цели и да намерите начини за преодоляването им; - помогнете да сравните вашите възможности с изискванията на избраните професии; повишете информираността на учениците за основните професии, за които има или се планира значителен недостиг на кадри диагностика и консултиране: В моята работа използвам следната диагностика за кариерно ориентиране: Диференциално-диагностичен въпросник (DDI) на Е.А.Климова. Това е сравнително кратък въпросник, състоящ се от 20 алтернативни преценки. Според резултатите, в съответствие с ключа, се разкрива ориентация на човека към 5 вида професии, според класификацията на Е.А. човек - художествен образ Методика за определяне на водещата модалностМодалността е формата на отражение на стимула в определена сензорна система (зрителна, слухова, тактилна). Храната за нервната ни система е различна, различни са и предпочитанията ни. Някои хора предпочитат визуална информация, други предпочитат слухова информация, трети предпочитат кинестетична информация (докосване, вътрешни усещания и т.н.). Следователно сензорният глад (липса на впечатления за зрение, слух, осезание) трябва да се задоволява не с каквото и да е, а с информация за водещата модалност. Водеща модалност е предпочитанието ни към сензорна храна, с помощта на която най-добре разбираме какво се случва. При решаването на всеки проблем един човек ще нарисува различни варианти на лист хартия, друг ще ги каже на глас, трети ще изложи предмети пред себе си Методика за оценка на комуникативните и организационни наклонности KOS-1 (V.A. Sinyavsky, B.A. Fedorishin) Тази техника ви позволява да видите, че организационните умения или комуникативните наклонности са по-развити в детето Избрано е най-много предимства.Селско стопанство.Социална работа.Сектор на услугите.Методика „Тип мислене” (методика за определяне на типа мислене, модифицирана от Г.В.Резапкина) Скали: видове мислене. - предметно-действено, абстрактно-символично, словесно-логическо, визуално-образно, креативно (творческо) ЦЕЛ НА ТЕСТА: диагностика на типа мислене на респондента, на базата на резултатите от общия анализ, професионалната ориентация на ученика Съзнателният избор на професия е едно от най-важните условия за развитието на детето, възможността то да прояви напълно своите способности. Правилно избраната професия ви позволява да заемете своето място в обществото и да използвате вашите знания, умения и способности с най-голяма ефективност..