TAKOVÉ VZTAHY NEEXISTUJÍ VE SKUTEČNÉM ŽIVOTĚ, ALE POMÁHAJÍ JENOM ZMĚNIT SKUTEČNÝ ŽIVOT Psychoanalytická terapie je velmi specifický proces, nikoli standardní vztah. Než se ale budeme bavit o vztazích, pojďme si ujasnit, kdo je psychoanalytický terapeut a jak díky čemu psychoanalytická terapie funguje Pro nás, pro ty v této profesi, jsou tyto otázky zřejmé, ale chápu, že mohou být zcela nejasné pro lidi, kteří si teprve vybírají možnosti psychologické pomoci. 1. ROZDÍL PSYCHOANALYTIKA OD PSYCHIATRA A PSYCHOLOGA Začněme tedy rozdíly. Tuto otázku si často kladou lidé, kteří si specialistu teprve vybírají Psychiatr je lékař, člověk s lékařským vzděláním a určitým postavením. Psychiatr je v podstatě zaměřen na LÉKAŘSKOU KOREKCI PŘÍZNAKŮ, to znamená, že psychiatr je člověk, který stanovuje diagnózu a předepisuje léky. Pozor, toto dokáže pouze psychiatr. To nedělá ani psychoanalytik, ani psycholog (kromě případů, kdy člověk kombinuje tyto profese) Psycholog je specialista, který nejčastěji pracuje s VĚDOMÝMI POSTOJI, KOREKCE CHOVÁNÍ klienta. Dá se říci, že třídí a organizuje to, co leží na povrchu. I když tomu tak samozřejmě není vždy, psychologie má velmi široké spektrum oblastí, mezi které patří kognitivně behaviorální terapie, NLP, hypnóza, Gestalt psychologie, psychodrama, arteterapie, terapie zaměřená na tělo, humanistická terapie a další psycholog může pracovat se situačními problémy a poskytovat jednorázové konzultace, které pomáhají řešit místní problémy. Psycholog má k dispozici širokou škálu technik a metod Psychoanalytický terapeut je specialista, který pracuje s NEVĚDOMÍM Psychoanalytický terapeut může být psycholog, lékař, osoba s vyšším vzděláním. specializace psychoanalýza. Celkově může studium dosáhnout až 15 let a zahrnuje absolvování dlouhého kurzu osobních rozborů a pravidelnou supervizi. Psychoanalýza nefunguje v krátkodobém formátu, prostě nepřinese žádné výsledky. Obvykle se jedná o dlouhý průběh psychoterapie od 2 do 5 let. Psychoanalytická terapie často pracuje se závažnými případy a zabývá se strukturálními změnami v osobnosti člověka. Často se jedná o práci s extrémně silnými zkušenostmi klienta. Pokud mluvíme o mně, nejsem psychiatr. To znamená, že vám nebudu diagnostikovat ani předepisovat prášky, protože jsem získal specializaci psychologa, mohu provádět jednorázové psychologické konzultace nebo krátkodobou terapii (asi 10 setkání). Někdy je tato forma práce docela efektivní, pomůže vyřešit zmatky, zmatky, vyřešit vztahové problémy, pomůže analyzovat a zvážit vážné rozhodnutí, vyřešit konflikt v práci nebo v rodině a nastínit kroky k jeho vyřešení. V rámci krátkodobé terapie dokážeme nastínit okruh problémů a pochopit, jaké samostatné kroky může klient podniknout, ale především se osobně zaměřuji na práci v rámci dlouhodobé psychoanalytické terapie. Tato forma práce je podle mého názoru skutečně efektivní a zajímavá. Proč? Podrobněji se věnuji níže. 2. NEVĚDOMÝ Psychoanalytik, psychoanalytický terapeut může být podle Freuda nazýván někým, kdo věří v nevědomí, známé také jako podvědomí (v dřívějších dílech hned řeknu, že ani psychiatři ani psychologové nejsou povinni „věřit“. ” v nevědomí, a může úspěšně fungovat, bez použití tohoto konceptu Co je to nevědomí, jsou mentální procesy a jevy, které nejsou vnímány a nejsou ovládány vědomím je skrytý pod vodou a jen 10 na povrchu napsal Freud o nevědomí knihu, která ho proslavila: „Psychopatologie každodenního života“. Tato kniha je o přemluvách, chybách, zapomínání a dalších „problémech“obyčejný život. Pokud vás zajímají hlubiny psychiky, doporučuji začít touto knihou. Je psána jednoduchým jazykem pro široké spektrum čtenářů. Je napsána velmi přesvědčivě a zajímavě Právě prostřednictvím těchto jevů se o nevědomí mluví snadněji a zajímavěji. Protože mluvit o nevědomí je těžké. Je těžké mluvit o tom, kde nejsme, nebo popsat místnost, která je temná. Mimochodem, nejběžnějšími obrazy nevědomí obecně jsou noc, tma a voda, respektive to, co je pod vodou. Nevědomí tedy nevidíme, můžeme pouze pozorovat jeho projevy, tzv. výhonky v bezvědomí, jeho potomstvo. Dělí se do tří hlavních skupin: 1. Sny. Sny se nazývají „královská cesta do nevědomí“, jsou darem, příběhem z první osoby. To je důvod, proč jsme v terapii tak pozorní ke snům klientů, které mohou terapeutovi prozradit poměrně hodně o jeho psychice.2. Chyby, překlepy, chybné jednání. Druhá skupina je také pečlivě sledována terapeutem. Například zpoždění na sezení můžeme v některých případech interpretovat jako projev odporu, agrese vůči terapeutickému procesu a terapeutovi.3. Neurózy nebo jakékoli bolestivé duševní projevy, například koktání, enuréza, hysterie. O neurózách a jiných bolestivých psychických projevech (panické stavy, poruchy příjmu potravy jako bulimie či anorexie, sexuální dysfunkce – frigidita, promiskuita a mnoho dalších) není třeba hovořit. Právě s nimi přichází klient na terapii a předkládá nám ji jako problém, který je třeba řešit Jádro nevědomí tvoří touhy a pudy. V nevědomí není pochyb, žádná kritika. Nevědomí se nestará o SPOLEHLIVOST, spoléhá se na sebe v mnohem větší míře než na realitu okolního světa. Odtud pochází úžasný pracovní nástroj – FANTAZIE. V terapeutické práci využíváme obrazy, metafory, příběhy z pohádek a filmů. Moji klienti mi nejednou řekli, že tyto obrázky jsou překvapivě věrohodné. Nic jiného si na tomto místě neumíte představit. Obraz žije svým vlastním životem, plyne a vyvíjí se podle vlastních zákonů Další vlastností nevědomí je nadčasovost. Bez ohledu na to, kolik času uplynulo, vnitřní život nevědomí se nemění, touhy nezmizí. Dospělá žena na úrovni nevědomí může zůstat malou vystrašenou dívkou, která ztratila matku, a její jedinou touhou bude ji najít, ve větší míře než vědomí ovládá psychiku lidské činy mají svůj původ v nevědomí, pocházejí z hlubokých tužeb a jsou vlastně nekontrolovatelné. „Nejsme pány v domě naší psychiky,“ říká Freud. Právě v tomto chápání psychiky spočívá revoluční povaha psychoanalytické teorie. Freudova psychoanalýza je srovnávána s objevy Koperníka, který objevil a popsal pohyb Země kolem Slunce, a ne naopak. Stejně jako Koperník, Freud popisuje psychiku nikoli jako produkt vědomí, ale naopak jako proces, kdy vědomí je jen tenkým filmem na povrchu Pokud jde o mě, nevěřím jen v nevědomí je pro mě fakt. Vidím to na projevech ve svém životě, životech mých blízkých. No samozřejmě to vidím na práci s klienty. 3. PŘEVOD A PROTI PŘEVOD Tato konverzace musí začít od okamžiku, kdy si vyberete specialistu. Když člověk vyhledává psychologickou pomoc, obvykle už o terapeutovi něco ví, nebo mu ho někdo doporučí, nyní i lékaři. Člověk zpravidla sbírá informace o odborníkovi, někdy vidí jeho obrázek na fotografii. Má se za to, že si psychologa vybírají z nějakého důvodu, často to někomu připomíná - matku, učitele, přítele, lidi, se kterými měli blízké vztahy. A člověk předpokládá, že i psycholog by měl mít určité vlastnosti a charakter. To znamená, že klient už má nějakou představu, která předurčuje jeho volbu pohlaví, věk, úroveň vzdělání, specializaci terapeuta, cenu konzultace,charakterové vlastnosti a silné a slabé stránky. Nevědomě, intuitivně to vše klient čte při výběru terapeuta To jsou začátky TRANSFERu - znovuvydání vztahů s prvními objekty (rodiče). Všeobecně se uznává, že tyto první vztahy se později stávají prototypem, matricí vztahů se všemi ostatními lidmi a do jakých vztahů, a s kým člověk nevstoupí, všude uvidí jednoho člověka... maximálně dva)). Častým příkladem jsou rodinné vztahy. Manželé spolu žijí, milují a pak nenávidí. Ale ve skutečnosti se k sobě nikdy pořádně nedostanou, dá se říct, že se neznají, ale jsou zaneprázdněni jen sami sebou a komunikují se svými fantomy vyléčit člověka z tohoto utrpení. Ujistěte se, že vidí lidi samotné jako lidi, a ne své vlastní projekce. Přenos je tedy to, jak klient vidí terapeuta, v souladu s jeho ranou zkušeností. Přenos může být POZITIVNÍ – když je terapeut idealizován, vidí ho jako výjimečně dobrý člověk a odborník, milovaný a respektovaný. Pozitivní přenos je důležitým prvkem při navazování pracovního vztahu s terapeutem a vytváření vazby. O důležitosti vytváření vazby na terapeuta vám určitě povím později, ale v procesu práce se nevyhnutelně musí objevit NEGATIVNÍ přenos – negativismus, podrážděnost, nároky na terapeuta. Negativní přenos je také důležitý. Klient se díky němu učí oddělit od významné osoby a adekvátně projevovat agresi. Je důležité, aby se klient setkal se zdravou reakcí na tyto projevy Terapeut v pracovním vztahu také rozvíjí city ke klientovi – PROTI PŘENOS. Z těchto pocitů může terapeut pochopit, jak se klient cítí, nebo co blízcí lidé v kontaktu s ním cítili, klientka například mluví o tom, jak se cítí špatně, pláče, říká, že nechce žít, a terapeut. necítí žádné sympatie, ne . Pro terapeutku je to nejdůležitější informace o tom, jak její rodiče zacházeli s jejím utrpením. Přenos i protipřenos jsou nejdůležitějšími nástroji v práci psychoanalytického terapeuta. 4. PROČ TRVÁ PSYCHOANALYTICKÁ TERAPIE TAK DLOUHO? Problém NEDOSTATKU Klienty hledající pomoc u psychologa byli ve Freudově době především lidé s relativně mírnými odchylkami – neurózami, které se vyřešily tím, že potlačený aspekt v důsledku Psychoanalýzy vyšel na povrch, byl rozpoznán a. příznak zmizel Klasický příklad v Zdravá mladá žena trpí paralýzou nohou a nemůže chodit. Ví se, že je nevěsta a měla by se brzy vdávat. Kvůli nemoci se samozřejmě svatba odkládá. V důsledku analýzy se ukazuje, že pro ni je to nežádoucí manželství, ale toto nežádoucí není ani realizováno, protože... Autorita otce a strach z něj jsou příliš velké. Nechce se vdávat a příznak - paralýza dělá své, svého manžela si nevezme. Výsledkem analýzy je, že potlačený konflikt vyplouvá na povrch a paralýza pomine. Dnes se na stejném principu natáčel seriál „Trigger“, kde je hlavní hrdina, psycholog, proslulý tím, že „vypadne“. traumatický zážitek - spouštěč, vyslovující pravdivý obraz toho, co se děje (interpretace), a problém je okamžitě vyřešen Ale v našich kancelářích se nepotýkáme s problémem potlačeného, ​​nevědomého konfliktu, mnohem častěji se setkáváme s problémem. problém DEFICITU. To je jiná kategorie klientů a ve Freudově době se s nimi nepracovalo, byli považováni za „neanalyzovatelné“, podíváme-li se na naši, domácí, relativně nedávnou minulost, pak v polovině minulého století za většinu obyvatel žilo na vesnicích, malých městech, kde se děti rodily a vyrůstaly ve velkých rodinách prakticky žádné mateřské školy; I když rodiče dítěte byli neadekvátní, nemohli být stabilní a zajistit dítěti běžnou péči, vždy se našel někdo, kdo by se o dítě postaral – babičky, tety, starší děti, sousedé, příbuzní, chůvy. Děti trávily spoustu času venku a společně si hrály. Vobecně lze říci, že děti vyrůstaly a byly vychovávány v KOMUNITĚ, kde byly potřeby dítěte vesměs uspokojovány, a pokud to rodiče nedokázali, jejich funkci převzali a nahradili jiní lidé z komunity. Nyní vidíme jinou situaci. Rodiče vychovávají své děti sami. Babičky, pokud existují, většinou žijí odděleně a vnoučata si čas od času vezmou pryč. Aby se děti mohly vrátit do práce, jsou obvykle předčasně posílány do jeslí a školek. Ale i když to nevrátí, dítě skončí zavřené v bytě samo s matkou. Takové matky se často obracejí na psychoterapii, protože „šílí na mateřské dovolené“. A skutečně se dostávají do dosti těžkých, kritických podmínek, ve kterých NEMOHOU BÝT OPOROU ani sobě, ani dítěti Mateřské školy, řekněme si upřímně, jsou „pěstounskou péčí“ pro děti. Při vší své touze nemůže učitel uspokojit základní potřebu kontaktu u 25 dvouletých dětí najednou. Děti v tomto věku potřebují individuální komunikaci a i narození sourozence (bratr nebo sestra) v tomto věku je považováno za nežádoucí a může vést k psychickým problémům. Co můžeme říci, když je dítě ve skupině? Dětská psychika, která nedostává uspokojení svých potřeb bezpečí, lásky a přijetí, zažívá silné destruktivní pocity - strach z kolapsu a obrací se do sebe. Podrobněji, z psychologického hlediska, je problém takových raných poruch rozebrán v dokumentárním filmu „John“. stavy, neboť teplo a péče nejsou spokojeny. Ukazatelem toho je častá nemocnost dětí (psychosomatika) a nechuť chodit do školky Pokud si vezmeme příklad z rostliny, tak takové děti zůstávají pod vodou, nedohřáté sluncem. Nikdy nevyrostou do toho, kým se narodili. Ano, fyzicky přežívají, ale psychologicky žijí s problémem nedostatku, jak tento nedostatek ovlivňuje další psychický vývoj dítěte a jaké osobnostní rysy bude mít dospělý, jsem chtěl na samostatný a velký rozhovor hovořit o běžném problému „nedostatku“ mezi moderními klienty a o tom, že naplnění tohoto deficitu technicky vyžaduje mnoho času, protože potřebné struktury je třeba „PĚSTOVAT“. Takoví lidé tedy například nemají oporu pro svou pravou povahu, necítí, nerozumí sami sobě a neumí o pocitech mluvit (alexithymie). A terapie není jen o tom, naučit člověka rozpoznávat pocity a mluvit o nich. Jde o KONTAKT SE SEBOU a DŮVĚŘIT OSTATNÍM. A to také není příliš rychlé. Pocit sebe sama totiž podkopaly extrémně těžké zážitky strachu z rozkladu a od té doby, jakmile se člověk přiblíží k něčemu pravdivému v sobě, je nucen nejprve snášet tuto hrůzu. Totéž platí o důvěře v druhého. Pokud je malé dítě v raném dětství konfrontováno s tématem „zrady“ (jako ve filmu John), nemůže se již spolehnout na jiné. Celá jeho psychika začíná být postavena na myšlence „nezávislosti“. A s takovou zátěží si člověk bohužel neporadí, je potřeba asistent; Vytváří se kompenzační struktura – falešná identita, umožňuje přežít. Ale to se samozřejmě nedá nazvat plnohodnotným životem Pokračování, rád bych se znovu vrátil k metafoře rostlin. Psycholog ho nejen připájí a zahřeje, ale vrátí mu jeho pravou povahu. Jste-li dub, vyrůstejte vzhůru a buďte silný a rozšiřujte se. Jste-li břečťan, rozvíjejte houževnatost a šplhejte po plotech a stromech Jste-li růže, je vaší přirozeností kvést a vonět. Ve skleníku, ze kterého psycholog bere tyto rostliny, jsou všechny přibližně stejné, křehké, hubené, unavené, ztracené. Šedá mše nejen léčí, ale vrací člověka k jeho skutečné podstatě. Navíc pomoc je potřeba jen na začátku cesty, pak si příroda vybere svou daň). 5. PSYCHOTERAPEUTICKÁ POLOHATerapeut naváže první setkání s klientem jako PRACOVNÍ ALIANCI. To je velmi důležitý terapeutický faktor, něco, co pomáhá klientovi setrvat v terapii i přes obtíže a bolestnost procesu V předchozím článku jsem mluvil o tom, že existují podmíněně „nezdravé“ části, které se snaží rozehrát. základní konflikt a budovat vztahy podle „starého“ typu, aby je později traumaticky ukončil. To jsou části, které odolávají změnám. Pracovní vztah je vztah se zdravou částí klienta, je to skutečný vztah s reálným člověkem. Zdravá část je část, která se chce zlepšit, a co je nejdůležitější, tato část se zoufale chce rozvíjet, kvést jako květina ve své pravé podstatě, odhalit se světu, být prodchnuta silou a sebevědomím Aby byl vytvořen pracovní vztah, klient musí mít pocit, že je s terapeutem v bezpečí, že mu lze důvěřovat. Jak se vytváří samotná osobnost terapeuta, jeho znalosti, pravidla a zákony terapie spolehlivý KONTEJNER pro transformaci psychiky klienta Podívejme se podrobněji na to, jak se tento kontejner staví V terapii platí určitá pravidla: 1. Důvěrnost – vše, co se během konzultace řekne, zůstává mezi zdmi kanceláře. Kromě život ohrožujících situací.2. Terapeutický proces je maximálně strukturovaný a pokud klient nastoupí na dlouhou psychoterapii, je s ním uzavřena smlouva:• Doba konzultace je 50 minut a je přísně dodržována.• Den a čas konzultace je vždy stejně.• Klient nesmí opustit kancelář během konzultací, kouřit, jíst apod.• Zpoždění se nehradí a započítává se do konzultace• Storno je možné pouze jeden den předem, dojde-li ke zrušení v daný den konzultace, musí být zaplacena 3. Pro psychoanalytiky existuje etický kodex. Kontakty mimo relace jsou zakázány, nemůžete se přátelit se svými klienty a navazovat s nimi úzké vztahy. Klienta nesmíte používat jiným způsobem. Osobní údaje o terapeutovi jsou pro klienta soukromými údaji.4. Pro absolvování terapie jsou stanovena pravidla. Pokud se klient rozhodne terapii absolvovat, informuje o tom analytika a proběhnou 1-2 schůzky k dokončení terapie Všechna tato pravidla existují za účelem maximální podpory zdravé části, lze ji nazvat „vnitřní dítě“. vytvořit pro něj pocit stability, spolehlivosti, stálosti. A abychom „neutralizovali“ tu část, která se změně brání. Jednalo se částečně o „technické“ aspekty terapie, nyní trochu o podstatě terapeutické pozice: 1. Pozorování. Terapeut zaujímá POZOROVACÍ POZICE vůči klientovi, jeho rodině a jeho obtížím. Nestaví se na žádnou stranu, nepovažuje klienta ani jeho rodinné příslušníky za pravdu. Nepovažuje vůbec nikoho za správného a spoléhá se pouze na to, co cítí. Klient se navíc často snaží přesvědčit terapeuta, že jeho situace je beznadějná, dává mnohá vysvětlení, která ospravedlňují jeho pozici OBĚTI. Terapeutova pozorující pozice mu také umožňuje „nevěřit“ této slepé uličce a pozorovat ji zvenčí. Totiž: Proč klient potřebuje tuto slepou uličku? Co chce tímto způsobem říci a žít?2. Princip NEUTRALITY. V pracovním procesu není vhodné ukazovat svá přesvědčení, hodnoty, názory a potřeby. To se děje tak, aby klienta nerušilo, aby se mohl plně projevit.3. Orientace na klienta. Terapeut může změnit pouze to, co souvisí s klientem samotným. Proto často kladená otázka zní: „Jak ho mohu přimět, aby se choval jinak? není přijat do práce. Terapeut pracuje výhradně s klientem samotným a jeho stavem. Nepřímo může tato práce vést ke změnám ve vnějším světě. Ale jen nepřímo.4. Počáteční nerovností vztahů je ASYMETRIE. Klient vstupem do vztahu s terapeutem vstupuje do nerovného vztahu. Říká o sobě všechno, ale analytik neříká prakticky nic. To je důležitá podmínka pro vznik Přenosu.5. Pozice TRPĚLIVOSTI. Terapeut může od samého začátkuhodně porozumět tomu, jak funguje psychika jeho klienta a jak se může zotavit. Existují určité diagnostické znaky, kdy klient při vyslovení netuší, kolik informací o sobě tím dává. Terapeut si ale tato porozumění nechává pro sebe a umožňuje, aby se vzorec (zvyk) odehrával. Vše, co terapeut může udělat, je označit to, co se děje, a nadále podporovat zdravou část.6. ZÁJEM – Klient musí cítit, že se o něj terapeut skutečně zajímá. Připravený a ochotný mu pomoci. Tento zájem je zprostředkován pocitem spoluúčasti, podpory a benevolentního zájmu, ale to není protekce, sympatie nebo přehnaná péče, v určité chvíli se pro klienta ukazuje jako nejdůležitější. Na jedné straně je terapeut najatý člověk, který pracuje pro peníze. Na druhou stranu je to člověk, který se o vás opravdu zajímá, klient to cítí. Jak to zkombinovat Musíme se pokusit pochopit motivaci psychologa? Většina volí toto povolání z touhy pomáhat lidem, kde je původ této touhy, jak je pravdivá, zažívají psychologové PROFESIONÁLNÍ VYHOŘENÍ a co s tím dělají – VELKÁ otázka na samostatný článek. Řeknu jen jedno: pokud se tento zdroj najde, pak bude práce jedna radost. Neměli byste psychology litovat ani se ponořit do myšlenek „jak se může psycholog uvolnit, když má tak obtížnou práci?“, „jak těžké pro něj musí být ponořit se do těchto temných pocitů a vzpomínek?“ V práci psychologa je vše jako v životě, žádná těžší a žádná špinavější psychoanalytická terapie je velmi specifický proces. TAKOVÉ VZTAHY VE SKUTEČNÉM ŽIVOTĚ NEEXISTUJÍ, ALE JENOM POMÁHAJÍ ZMĚNIT SKUTEČNÝ ŽIVOT. 6. ZÁVISLOST KLIENTA NA TERAPEUTOVI Ve třetím odstavci jsem již řekl, že v procesu psychoterapeutické práce se u klienta rozvíjí pozitivní přenos směrem k terapeutovi - idealizace, láska, respekt, obdiv, náklonnost. Všechny tyto pocity vedou k utváření závislosti klienta na psychologovi Závislost je povinný PSYCHOTERAPEUTICKÝ FAKTOR, na jehož rozvoji terapeut pracuje budováním vztahů s klientem Proč? v dětství prostřednictvím NEZÁVISLOSTI, kterou získáváme v mládí – schopnost být samostatný, být sám, ZRALÁ ZÁVISLOST – láska, kdy můžeme a chceme být s druhým (milovaným, partnerem, manželem), ale zároveň můžeme být odděleně, klidně snášíme osamělost Samozřejmě, závislost je něco, co je pro každého velmi děsivé. Je to děsivé, protože na jedné straně to opravdu chceme získat - vztah, ve kterém bychom byli přijímáni, milováni, pečováno o nás. A na druhou stranu se toho velmi bojíme, protože čelíme hrozbě, že nás mohou opustit, přestat nás milovat, ale to je v každodenním životě psychoanalytická terapie, ve které je klient může vstoupit do závislého vztahu s člověkem, který ho rozhodně NEOPUSTÍ, NEZRADÍ a NEOPUSTÍ Protože klient uzavřel SMLOUVU s terapeutem. A bez ohledu na to, co se děje v životě klienta, terapeuta, v životě země a světa, bez ohledu na to, co klient terapeutovi říká a jaké pocity zažívá během konzultace, ve stanovený čas, v domluvené místo, setkají se a jejich vztah pokračuje. To je důležitý terapeutický faktor (tedy to, co léčí), protože terapeut je přítomen ve všech těžkých životních okolnostech klienta a vydrží ponoření do TĚŽKÉ VNITŘNÍ HISTORIE klienta. Závislost je propojena a zajištěna ASYMETRIÍ vztahů. Dovolte mi, abych vám připomněl, že asymetrie, nerovnost pozic je způsobena tím, že klient v podstatě neví nic o terapeutovi, ani o jeho vnějším životě, ani o jeho vnitřním. Je to jako matka a dítě. Matka je nezávislá, přežije bez miminka, ale on bez ní nepřežije. Dítě neví nic o životě matky před jeho narozením, ale ona ví všechno o jeho životě. Matka má jiné lidi