Друга позиция, която може да заеме едно дете в семейство с нарцистични родители, е позицията на „невидимото дете“ При първите два типа („дете в златна клетка“ и „изкупителна жертва“) децата стават „обект на себе си” за родителя според Хайнц Кохут, тоест източникът на задоволяване на потребностите от развитие на родителите (или, в малко по-различни формулировки, нарцистично предлагане), всъщност има смяна на ролите Детето, тъй като той няма избор и тъй като има голяма способност да се адаптира към специфичните семейни обстоятелства, в крайна сметка се опитва да направи за родителите си това, което те трябваше да осигурят за него. Допълнителна трудност в тази ситуация е, че задоволяването на нуждите на родителите е непосилна задача, особено предвид техния тип личност. В тези случаи обаче децата получават внимание, макар и специфично, не попадат в ролята на „обект на себе си“ и в резултат на това получават критично малко внимание и интерес. И тези неща са жизненоважни за собствените му процеси на развитие: необходимо е да бъде забелязано, видяно, чуто, разбрано, оценено и т.н. В резултат на това детето в такава роля е принудено постоянно да решава проблема с привличането на внимание по всяко време цена. Понякога това се случва чрез постижения и опити за постигане на успех. До известна степен това стимулира детето, но в по-голяма степен води до обезценяване на постиженията. Трябва да положите огромни усилия само за да чуете: „О, ти го направи, браво“ В резултат на това вътрешното чувство за постижение и неговият мащаб могат да бъдат замъглени и несигурни не по-малко от това на децата, които играят ролята. на „изкупителна жертва“. Доста често вътре остават само две категории оценки: „нормално“ (когато сте успели да привлечете вниманието на родителите с постижението си) или „лошо“ (когато постижението не е достатъчно значимо за родителите). Докато растат, такива хора може да осъзнаят, че все още не разбират кои от техните действия и постижения могат да бъдат наречени наистина „добри“ или „отлични“. Както може лесно да се предположи, друга възможност за такива деца е да се опитат да привлекат внимание чрез своите собствено „лошо поведение“. В някои отношения това може да бъде по-ефективна стратегия, защото грешките, проблемите и неприятностите са по-трудни за игнориране от постиженията. Наказанието и скандалът също са форма на внимание, макар и негативно, поради подобно изпадане от „нарцистичната орбита“ детето в тази роля може да бъде по-малко изложено на негативното влияние, на което са изложени децата в други позиции. . Отвътре обаче едва ли е възможно да се почувства и осъзнае по този начин. По-скоро водещото чувство ще бъде липса на внимание, емоционална ангажираност, собствена изоставеност и безполезност. Това преживяване, за съжаление, може допълнително да насърчи такива хора да избират емоционално недостъпни и далечни хора като партньори, повтаряйки с тях всички едни и същи опити да получат поне малка част от вниманието, както вече беше отбелязано, ролите могат да се комбинират помежду си и да се променят с течение на времето. Например, можете да си представите как едно дете се третира като „златно“, стига да постигне желаните постижения (например в спорта или академично). Ако по някаква причина той вече не успява в това, той лесно може да влезе в ролята на „невидим“. Или в ролята на „изкупителна жертва“, ако постиженията започнат да предизвикват твърде силни чувства на ревност и завист. Обобщавайки, можем да кажем, че въпреки разликата в ролите, израствайки, такива хора ще имат общ набор от неудовлетворени потребности (да. да бъдеш видян, чут, разбран, получил адекватна оценка, потвърждение за нормалността на собственото възприятие и адекватността на емоциите), проблеми със саморегулацията, проблеми с избора на сигурни партньори за сериозни връзки, често проблеми със себереализацията и социалната адаптация , Такива хора трябва да установят безопасно и стабилно