Не е тайна, че игрите са основната дейност на детето. На нас, възрастните, често ни се струва, че това е нещо маловажно, ненужно, несериозно, но всъщност е трудно да се надцени значението на играта в развитието на детето. В естествените култури цялото учене на децата се случва по време на игра. Момчетата следват по-възрастните и се учат да ловят риба, да плават с лодка и да правят колиби; момичетата точно следват примера на възрастните жени и бързо научават основните женски задачи - грижа за растенията и животните, готвене, чистене и, разбира се, грижа за бебета. И чрез наблюдение на отношенията в семейството, между родители, братя и сестри и в общността - между мъже, жени, стари хора и деца, децата се учат да общуват помежду си, да установяват взаимоотношения и да разбират структурата на обществото. И така, в играта, подражавайки на своите възрастни, децата разбират цялата мъдрост на живота, необходима за живота на възрастните, а в наше време идеалните условия за развитие на децата в предучилищна възраст (преди да се научат да четат, пишат и смятат) са толкова малки. прост свят, където всичко е направено - очевидно и разбираемо, където всичко, от което децата се нуждаят, е да възпроизвеждат действията на възрастните отново и отново, като постепенно усъвършенстват уменията си до съвършенство. Децата се учат, като имитират възрастните. И няма как по друг начин. Изглежда, че в нашия съвременен свят е невъзможно да се създадат необходимите условия за развитие на децата - живеем в апартаменти, прекарваме много време в непонятна за децата работа - пред компютъра, правене на изчисления и други. заседнали дейности. Освен това гледаме да правим всички домашни, докато детето спи или е заето с други неща, за да не пречи. Всъщност, правейки това, ние го лишаваме от възможността да преживее самия живот, да придобие собствен житейски опит. Ето защо не трябва да заемате цялото свободно време на детето си с различни занимания и кръжоци – трябва да намерите баланса между структурирани образователни дейности и възможността детето да бъде незаето известно време, за да разбере какво е важно за него да направя. Какво е безплатна игра и как се случва? Най-често децата прекарват свободното си време или като следват стъпките на своите родители, или разигравайки ситуации, които са преживели в живота си. Така, гледайки как майка му почиства къщата, бебето ще намери своя собствена метла, направена от клон или ще поиска от майка си метла и ще копира нейните движения, без дори да се опитва да измете трохите от пода. За детето е важен самият процес, той все още не мисли за резултата. Колкото по-голямо става детето, толкова по-интересни аспекти от ежедневието може да забележи и изпита в игрите си. Деца на около пет години изиграват цели сцени от семейния живот и, гледайки ги, ние, възрастните, често сме изненадани от дълбочината на тяхното разбиране на всички фини нюанси на взаимоотношенията. В бъдеще именно тези игри ще позволят на порасналите деца да намерят приятели, да учат и работят със страст, да се влюбят и да създадат собствено семейство. В този смисъл хората продължават да играят през целия си живот. По време на свободната игра децата могат десетки пъти да строят и преправят различни „къщи“ и „коли“ от столове и одеяла, „пайове“ и „чаени партита“ от пясък и често не е толкова важно действително да започнете играта, колкото самият процес на създаване на игралното поле е важен. Създавайки все по-усъвършенствани дизайни от едни и същи материали, децата развиват най-важното умение - да фантазират и да превръщат идеите си в реалност. Отделно бих искал да кажа, че свободната игра, в която участва възрастен, е поле за безопасно общуване с дете по трудни теми и корекция на поведението. За което ще говоря по-подробно в следващата статия..