Днес искам да говоря за полово развитие и отглеждане на деца. Позволете ми да започна с факта, че от раждането до година и половина детето развива чувство на основно доверие или недоверие към друг човек и това е периодът от живота на детето, когато казаното е буквално и сериозно от родителите , които са Богове за детето. Именно в тази възраст се развиват тежки психопатологии като аутизъм и шизофрения. Да, това не са вродени отклонения, а придобити, да не казваш на детето какъв пол е, означава да му причиниш непоправима вреда, „подхранвайки“ дуализма на сексуалното желание, за който пише Фройд. И дори като просто обличат дете в дрехи, които не съответстват на дрехите на неговия пол, родителите са в състояние да дадат значителен тласък на развитието на различни сексуални отклонения у детето в бъдеще, накратко, вече на 3 години , детето знае точно кое е - момче или момиче - и ще ви разкаже подробно за външните разлики между вас и бебето от другия пол. Задачата на родителите е да помогнат на детето да осъзнае своя истински пол „Аз“. Затова не чакайте, докато самото дете внезапно стигне до такова „ужасно“ откритие и на възраст от 3 години, а дори и малко по-рано, трябва да се опитате да намерите причина да започнете разговор с детето по темата за различията между половете и да му обясните, че момичетата трябва да имат същите различия от момчетата, които имат мама и татко или баба и дядо. НЕВЪЗМОЖНО е да провокирате, съзнателно или без да иска, дуализмът на сексуалното желание на детето - учете момчето да бъде момиче, а момичето да бъде момче. Следователно невинното забавление на възрастните да обличат дете в дрехи от противоположния пол не е толкова невинно, че до 8-9 години психосексуалното развитие на детето се залага преди всичко от РОДИТЕЛИТЕ. И тогава децата ще общуват с връстниците си по тази тема. По пътя на психосексуалното развитие детето има огромен брой тревоги, свързани с предположения за сексуалния живот на възрастните, от които е изключено. и още повече, че в тази възраст настъпват постоянни промени в собственото тяло и психика. Едно дете, разбира се, се ражда със свой уникален набор от гени, определени вродени характеристики и способности, но психиката на детето в известен смисъл, е празен лист - точно това определя необходимостта от идентификация с родителския му пол И ИМА САМО ДВА ПОЛА! Всякакви вариации на тема 125 модификации и разновидности на пола са просто отклонения при мъжете или жените. Момчето се идентифицира с баща си, момичето с майка си, а от деца на 4-5 години неизбежно чуваме как обичат родителя. от противоположния пол и искат да се оженят или женят за тях. Това явление се нарича Едипов комплекс, който е структуриращ елемент на психиката, но постепенно момчето, например, измества вектора на борбата за вниманието на майката (от откровените изисквания към майката) и агресията към бащата. към дейности, чрез които детето може да спечели възхищението на майката и признанието на бащата, креативността на тази възраст и способността за учене се развиват. По същия начин при едно момиче агресията се измества към майка си, към желанието да бъде като нея, да може да прави това, което майка й може, и баща й да се възхищава на дъщеря си, както и на майка си. Можем да кажем, че едипово поражението тласка детето към развитие: т.е. когато детето си остава дете и майката не казва на момчето, че е по-добро от баща си, а бащата показва на дъщеря си, че обича майка й - съпругата му, а дъщерята никога няма да замени жена му. А едиповата победа, напротив, лишава детето от стимули за развитие, ако съзнанието за себе си, че например е момче, е твърдо установено в съзнанието на детето, че когато порасне, то ще стане същото. баща му, че той обича майка си и когато порасне, ще се ожени за момиче, което ще обича като майка, ще създаде семейство като родителите си и те също ще имат дете и ще бъдат щастливи като родителите си . Тук може да възникне въпросът: какво ще стане, ако детето не вижда родителите си щастливи? Тогава... тогава са възможни много варианти, но около.