Od autora: Existuje mnoho definic a klasifikací duševního traumatu. Mnohaleté zkušenosti s prací s pacienty s traumatem mě přivedly k vlastním definicím, které mi pomáhají v mé práci Přečtěte si začátek článku zde. Chronické trauma Příkladem takového traumatu je vývojové trauma Každé dítě, jak se vyvíjí, potřebuje lásku a přijetí, které se může projevit něžnou pozorností k jeho potřebám a vlastnostem a zároveň pevným a klidným omezením. A to není jen přání. Děti jsou velmi emotivní. Jakákoli událost v jejich životě vyvolává silnou emocionální reakci. Smutek je vyjádřen v slzách. Strach - mrazení. Zvědavost – pohyb k objektu zájmu. Hněv - křik. Radost je smích. Pokud se dospělí děsí emocionality dětí a nechají dítě samotné, aby se vyrovnalo se svými zkušenostmi, pak se události, které je způsobily, stanou pro dítě traumatizujícími se v takové rodině stává psychotraumatickou událostí Velmi často je láska k dítěti nahrazena péčí o něj. Při péči rodiče přísně dodržují své vlastní morální zásady a představy o tom, co je pro jejich děti nejlepší, aniž by věnovali velkou pozornost jejich pocitům a emocím. Děti jsou navíc velmi často využívány k realizaci vlastních plánů a ambicí V potřebě lásky si dítě může vzít jakoukoli pozornost od dospělého jako projev lásky. Navíc, když bojuje o lásku, bude vyhledávat pozornost jakýmkoli způsobem (například špatným chováním nebo nemocí). Ale protože velmi často ne každá pozornost je projevem lásky, dítě není s takovou pozorností spokojeno. A v dospívání je takový dospělý člověk odsouzen nadále hledat lásku u jiných lidí, a to právě v těch projevech, ve kterých ji v dětství nedostal. A opět bude zklamán, protože bude hledat špatné věci a špatné lidi V rodinné situaci, kdy dítě neustále nenachází odpověď na své vlastní potřeby u dospělých, je nuceno se přizpůsobovat. požadavky okolností. Dítě přitom obětuje vlastní individualitu a zrazuje se, odmítá věnovat pozornost signálům vlastního těla a vlastních emocí. Mechanismem takového odmítání jsou stejná svalová napětí, s jejichž pomocí dítě udržuje vyjádření smutku, hněvu, radosti, zvědavosti, strachu, vzrušení atd. .d. Ochranné mechanismy psychiky, které zachraňují dítě před těžkými zážitky, přispívají k tomu, že se emoční vývoj mění ve směru ochuzení, necitlivosti nebo zkreslení představy o vlastním emočním životě. Následky duševního traumatu jsou tedy minulé, ale neprožité události navždy uchovány v tělesné a emocionální paměti. A naše postava, která je souborem zvyků a přesvědčení, zajišťuje neustálý návrat do situací, které jsou alespoň nějak podobné těm předchozím. A to se děje s jediným cílem je konečně uspokojivě dokončit. Častěji k dokončení nedochází. Protože člověk, nacházející se v situacích, které mu způsobují předchozí emocionální zážitky, na ně reaguje způsobem, který je mu známý. Tak vznikají životní scénáře. Například dívka, která nezažila plnou lásku svého otce, může celý život vstupovat do vztahů s muži a používat s nimi stejnou taktiku chování, jakou používala se svým otcem, ve snaze buď získat jeho lásku, nebo se pomstít. na něj za její nepřítomnost. A tato taktika se ukazuje jako prohraná, protože si často vybírá muže stejného typu jako její otec, a takových příkladů je tolik, kolik je osudů. vedoucí Irina ChekhovaKontakty: Skype "irinachekhova", http://online-psiholog.com/, +38050368-35-44 (Viber, WhatsApp)