Vedu dozorčím skupinám již mnoho let. Často se nejedná o skupiny, ale o delikátní rozhovory jeden na jednoho o obtížných klientech a situacích, které vyvolávají protipřenos na klienty. S přestěhováním do Volgogradu jsem měl také příležitost vést online setkání se studenty psychologie a/nebo mladí psychologové. Přesto od svých devatenácti let učím na univerzitách a vysokých školách v Rusku a chápu, že tam nejsou žádní bývalí učitelé, a za druhé jsem se studenty a mladými lidmi stále na stejné vlně, což mi umožňuje jim pomáhat rozvíjet odborné dovednosti Supervizní práce je nedílnou součástí života psychologa a učitele. A přestože „psycholog by se neměl emocionálně zapojovat do klienta“, existují různé situace, kdy psycholog neví, jak nejlépe postavit nápravnou cestu pro člověka, nebo se během sezení dotklo tématu, které udělal na psychologa nesmazatelný dojem . Někdy se stává, že psycholog sám požádá klienta o time-out To může být obtížné při řešení klientových citlivých a „živých“ traumat. Naše Kolektivní nevědomí nás opakovaně vede k lidem, kteří nás „zrcadlí“ a zároveň nás nutí dívat se na sebe z jiné perspektivy. Online supervize je vhodnou alternativou k osobním schůzkám, pokud rozumně nakládáte se svým časem a energií. I když mnoho mých kolegů ze směru zaměřeného na tělo se ještě neumí přizpůsobit online formátu, pro studenty je výhodnější videohovor a skupinová práce. Navíc čas od času pracujeme konstelovaně a kluci se do Oboru zapojují se zájmem a nadšením To samé se dá říct o mladých psychologech (23-28 let). Obecně jsem si všiml, že mladí profesionálové jsou otevřenější novým formám interakce na různých platformách. Navíc většina mladých psychologů, se kterými spolupracuji, skupinovou komunikaci (online i živě) vítá. I když existují výjimky. Je nesprávné nazývat „pokročilé školení“ s certifikačním dohledem. Při zkoumání principů interakce na supervizních poradách je proto nutné vzít v úvahu všechny nuance. Například studentské skupiny jsou zpravidla tvořeny smíšeným typem (chlapci a dívky do 10 osob řeší určité teoretické a praktické otázky za účelem vyjasnění situace v profesionálním prostředí. Například „vytvořme model směrem k Adlerovi a následně pracovat v jungovské škole“. Starší kolegové se snaží o individuální práci (ve formátu audiohovoru, videohovoru nebo osobního rozhovoru) a často se odborné otázky supervize mění v osobní poradenství. sám pravidelně vyhledávám supervizi a individuální programy. Pro psychologa je nejdůležitější jeho duševní zdraví, schopnost objektivně posoudit situaci. Během sezení by se psycholog neměl nechat rozptylovat cizími tématy (to je nejdůležitější ukazatel oslabení odborného zájmu) a pokud není možné se soustředit na problém klienta, hovoří o nutnosti supervize a individuální terapie. Vážení čtenáři a kolegové! Můžete se se mnou přihlásit na online konzultace, kurzy, zařizování a supervizi na telefonním čísle 89272823878. Podívejte se na mé služby na tomto odkazu. S pozdravem psycholožka Nadezhda Vyacheslavovna Arkhangelskaya!